Синтаксические особенности текста в социальных сетях (на материале социальной сети Twitter)



ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

Факультет гуманитарных наук

Программа подготовки бакалавров по направлению

45.03.03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»

Райнич Кристина Александровна

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Синтаксические особенности текста в социальных сетях (на материале социальной сетиTwitter)

Рецензент:                                                         Научный руководитель:

НИУ ВШЭ Нижний Новгород                НИУ ВШЭ Нижний Новгород

М.А. Климова                                                                      Т.В. Романова

Нижний Новгород, 2018

Содержание

Введение

Интернет, являясь глобальным банком данных, дает начало Интернет-коммуникации, изучение различных аспектов которой приобрело сегодня значительную актуальность. С помощью новых информационных технологий, мы можем хранить, быстро передавать большие объемы информации, привлекать к работе аудио- и видеоканалы общения, взаимодействовать напрямую с большим количеством участников со всего земного шара. Полностью изменился не только характер общения с информацией, но и наши представления о процессе коммуникации. В связи с этим как особый тип коммуникации правомерно выделить общение, осуществляемое посредством компьютера или смартфона. С возникновением Интернета можно говорить о новом промежуточном типе речи, который воспринимается как письменный, визуальный, но в то же время как устный.

Изменение потребностей социума способствует появлению новых жанров, достаточно оперативных и сжатых, которые максимально приближены к устному общению, но не являются им. В частности, как самостоятельный жанр рассматривается комментарий, который до двадцатого столетия считался разновидностью статьи — Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М.: Аспект Пресс, 2000. [Электронный ресурс].

Комментарий понимается как высказывание, нацеленное на объяснение и оценивание значимого с точки зрения коммуникантов события.  Жанр интернет-комментария отличается динамизмом, лаконичностью, экспрессивностью, комментарий – «жанр оперативного реагирования» — Тертычный А.А. Аналитическая журналистика: познавательно-психологический подход. М.: «Гендальф», 1998. [Электронный ресурс]. В данной работе ему противопоставляется твит как форма текста в социальной сетиTwitter.

Как было отмечено Д. Кристаллом (2001) и Г.А. Трофимовой (2000), Интернет заслуживает внимание в связи с важностью изучения реализации языка в совокупности с устной речью. У.Онг (1982) пытался определить отличительные характеристики «устности», исследуя мысль и ее словесное выражение в обществе, где значение технологий возрастает. В свою очередь, М.А. Кронгауз (2014) подчеркивает, что возникшую форму коммуникации в Интернете следует рассматривать как новый, вписывающийся в оппозицию устной и письменной речи, вид коммуникации, в то время как в некоторых других лингвистических исследованиях (Виорика 2016; Перевезенцева 2014; Холодовская 2014) были выражены сомнения по поводу такого статуса Интернет речи.

Тем не менее хотелось бы подчеркнуть отличие данной работы от исследований на подобную тему, которые зачастую базировались именно на анализе лексических особенностей Интернет-речи в разных языках, кроме русского. Кроме того, в них для анализа данных использовались качественные методы, что ограничивает количество информации, которое может быть обработано.

Актуальность данного исследования обусловлена не только возрастающим интересом в науке к Интернет-речи, но и тем, что в данной работе была сделана попытка выделить именно синтаксические особенности русскоязычной коммуникации в Интернете.

В качествепредмета исследования рассматриваются особенности Интернет-комментариев и твитов на уровне синтаксиса в русскоязычной социальной сетиTwitter.

Целью настоящей работы является попытка выявить синтаксические особенности Интернет-коммуникации как формы речи.

Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующиезадачи:

- рассмотреть явление Интернет-коммуникации;

- проанализировать Интернет-комментарии и твиты на синтаксическом уровне;

- сравнить синтаксические структуры, употребленные в твитах и комментариях;

- сравнить синтаксические структуры в текстах на разные темы;

- выявить основные синтаксические признаки Интернет речи.

В качествегипотезы данного исследования предполагается, что Интернет-речь обладает характерными синтаксическими признаками, которые сближают ее с устным типом речи.

Теоретической базойпослужили труды российских и зарубежных исследователей по вопросам интернет-коммуникации: Д. Кристалла, М.Б. Бергельсона, Е.И. Горошко, М.А. Кронгауза, А.С. Трач, Г.А. Трофимовой; также исследования, связанные с вопросами синтаксиса русского языка: Г.Н. Акимовой, Н.Д. Арутюновой, Е.А. Земской, К. Кожевникова, А.П. Сковородникова, Я.Г. Тестелеца и т.д.

Эмпирической базой данного исследования является выборка из твитов и комментариев к ним в социальной сетиTwitter, собранная при помощи компьютерных инструментов. В результате случайной выборки был составлен корпус из 700 комментариев и твитов. Анализ языкового материала проводился с применением комплекса общенаучных и собственно лингвистических методов: методов случайной выборки, непосредственного наблюдения, контекстуального, структурно-компонентного и семантического анализа, а также компьютерного анализа.

Работа состоит из введения, трех глав и заключения. Первая глава посвящена вопросу статуса Интернет-речи. Во второй главе непосредственно представлены синтаксические особенности письменной и устной речи. Третья глава включает в себе анализ собранной выборки. В Заключении приведены все выводы, сформулированные в ходе исследования. В Приложении 1 и 2 представлены коды, написанные на языке программированияPython для решения поставленных задач. Приложения 3 и 4 представляют собой примеры эллиптичности в моделях управления лексем в комментариях и твитах соответственно. В Приложениях 5 и 6 содержатся таблицы с комментариями и твитами, разделенными согласно типам предложений. Приложения 7 и 8 состоят из примеров конструкций экспрессивного синтаксиса, содержащихся в комментариях и твитах из собранной нами выборки. Также в работе имеется библиографический список. Стоит также отметить, что данная работа является продолжением курсового исследования, выполненного в 2016/ 2017 гг.

Глава 1. Интернет-коммуникация как «промежуточная форма речи»

Язык как зеркало культуры отражает все наиболее важные и устойчивые изменения в образе жизни и менталитете народа, во всех сферах жизни общества — Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.С. 9.. За всю историю своего существования человечество выработало две формы речи - письменную и устную, у каждой из которых выделяются свои характерные функционально-стилистические особенности.

Интернет-пространство как новая коммуникативная среда появилось в результате технологизации процессов жизнедеятельности человека, что, в свою очередь, способствовало возникновению нового направления гуманитарных исследований - Интернет-лингвистики, сформулированного британским филологом, языковедом-англистом Д. Кристаллом. Данный подраздел лингвистики подразумевает изучение новых форм употребления и использования языка, возникших под влиянием активного развития Интернет-пространства и иных «новых» средств передачи информации, например, текстовых сообщений.В качестве исследовательского объекта Интернет-лингвистики понимается электронная коммуникация, или коммуникативное взаимодействие в глобальной компьютерной сети Интернет, а в качестве предмета – «лингвистические релевантные особенности электронной коммуникации на различных языковых уровнях: морфологическом, лексическом, текстовом, коммуникативном и т.д.» —Crystal, D. (2001).Language and the Internet. CambridgeUniversity. [Электронный ресурс]. Компьютерная коммуникация рассматривается в качестве «актуальной коммуникации с реально существующими объектами, знакомыми или не знакомыми между собой» — Горошко Е.И. Интернет-жанр и функционирование языка в Интернете: попытка рефлексии. Саратов: Наука, 2009. С. 13. .

С точки зрения лингвистики, Интернет – это «особая коммуникативная среда, место реализации языка, никогда ранее не существовавшее. С этой точки зрения он представляет интерес, так как изучение коммуникативного аспекта языка, его функционирования в лингвокультурной среде, а не в отрыве от реальной речевой деятельности становится сегодня актуальным» — Трофимова С.Г. О чем молчит Рунет. Мир русского слова, 2000. [Электронный ресурс] . Современная коммуникация через электронную почту, социальные сети, смс-сообщения – это новый оперативный, сжатый жанр, общение, которое максимально приближено к устной речи, но в то же время близко и письменной по своей форме.  М.А. Кронгауз считает, что «возникла промежуточная форма речи и она диалогична» — Кронгауз М.А.FAQ: Язык в интернете // Постнаука, 04.06.2014.[Электронныйресурс].

В работе «OralityandLiteracy» У.Онга —Ong, W. (2005). Orality and Literacy: The Technologizing of the Word. The Taylor & Francis e-Library, 2005. P. 171-173., американского исследователя языка, внимание уделяется истории развития устной и письменной речи. В своей книге У. Онг говорит, что современная коммуникация предполагает передачу информации, и следующим образом описывает процесс виртуальной коммуникации: единица информации кодируется и передается из одного «конца» в другой, где его кто-то декодирует и обрабатывает. Эта модель напоминает человеческое общение, но отличается тем, что в ней подразумевается обратная связь.  В модели виртуальной коммуникации сообщение перемещается от отправителя к получателю. В реальном человеческом общении коммуниканту следует ставить себя в позицию не только отправителя, но и получателя, прежде чем он или она сможет отправить что-либо. Человеческое общение никогда не бывает односторонним, в отличие от виртуального.

Д. Кристалл —Crystal, D. (2001).Language and the Internet. Cambridge University. P. 129-170. описывает Интернет как площадку, которая позволяет людям участвовать в многопользовательском разговоре онлайн или синхронно, в режиме реального времени, или асинхронно. Такие взаимодействия могут происходить в чатах, группах новостей, группах пользователей, электронных конференциях и т.д. С лингвистической точки зрения такие многопользовательские беседы подразумевают неограниченное по времени участие нескольких человек, которые обмениваются сообщениями на разные темы, зачастую анонимно или с использованием вымышленного имени.

Общаясь в режиме реального времени, пользователи заходят на площадку коммуникации и присоединяются к постоянному разговору. В асинхронном режиме взаимодействия пользователи могут добавлять свои сообщения даже по прошествию длительного периода времени.

Если судить по способу восприятия, то Интернет-речь, безусловно, письменная речь, которую мы воспринимаем глазами. Однако стоит отметить отличительные черты данного типа коммуникации. Во-первых, мы можем делать длительные паузы во время коммуникации с другими пользователями, например, не отвечать на сообщения длительный период времени, что недопустимо во время устной беседы. В наше время письменный текст передается и получается мгновенно, многие средства связи подразумевают и моментальный ответ. Кроме того, мы можем исправлять речь до того, как передавать ее собеседнику; в свою очередь, устная речь зачастую спонтанна и неподготовлена. С точки зрения структуры используемого языка речь в Интернете сближается с устной. Общаясь через социальные сети, пользователи зачастую пренебрегают нормами литературного языка, так как полные, синтаксически сложные конструкции, нагромождение знаков препинания усложняют коммуникацию.

Устная речь гораздо богаче и подразумевает наличие таких экстралингвистических факторов, как интонация, жесты, мимика, громкость голоса и т.п. Таким образом, речь в Интернете тоже преобразуется, чтобы возможно было передать дополнительные параметры. Чтобы сделать речь в Интернете более эмоциональной, используются графические изображения эмоций с помощью знаков, т.н. смайлики, компенсирующие отсутствие интонации и жестов. В Интернете, в силу специфики данного вида коммуникации, в последнее время появляется возможность коррекции текста после его отправления или публикации. В настоящее время также появляются обновления для социальных сетей, позволяющие отправлять голосовые сообщения.

Также Интернет-речи присущи некоторые особенности, связанные с психологией. Прежде всего, это касается анонимности: информация о собеседнике во время виртуального общения может быть скрыта или не соответствовать действительности. Собеседники, которые не знакомы друг с другом и с которыми не имеют визуального контакта, чувствуют себя свободнее во время коммуникации, что влияет, например, на их выбор лексических средств. «Вследствие подобной анонимности и безнаказанности в Интернете проявляется и другая особенность, связанная со снижением психологического и социального риска в процессе общения – аффективная раскрепощенность, ненормативность и безответственность участников» — ТрачА.С.Особенности использования письменной речи в сети Интернет // Известия Южного федерального университета. Технические науки, 2010. [Электронный ресурс]. Излагая свои мысли, человек обычно не корректирует свое сообщение, что приводит к нарушениям норм кодифицированной письменной речи за счет большого количества опечаток. Подобного рода ошибки, облеченные в письменную форму, производят впечатление небрежности или необразованности. Сталкиваясь с огромным количеством информации, современный человек постепенно привыкает к некоторым ошибкам. В таких ситуациях значимым параметром является коммуникативная достаточность: если адресат понимает мысль автора, значит, текст является коммуникативно эффективным.

М.Б. Бергельсон выделяет три значительные языковые особенности речи в виртуальной коммуникации — Бергельсон М.Б. Языковые аспекты виртуальной коммуникации. Вестник МГУ, 2012. [Электронный ресурс]:

1. Под графической подразумевается совокупность графических средств, необходимых для передачи эмоций и звуков в виртуальной коммуникации и способствующих более полному восприятию информации при таком типе коммуникации. Разбиение текста на смысловые абзацы как графический элемент спобобствует упрощению текста, а впоследствии улучшает взаимопонимание между коммуникантами. Наличие свободного пространства в тексте облегчает восприятие информации.

Для компенсации тембра в виртуальном общении используется «капс» (от англ. «Caps Lock» - блокировка верхнего регистра клавиатуры; написание фразы или части ее заглавными буквами —www.lurkmore.to/CAPSLOCK), который в сети понимается как повышение голоса. Это явление можно также трактовать как акцентирование внимания на определенной части информации в сообщении.

2. Лексико-семантические особенности – это разного рода сокращения слов или словосочетаний, то есть использование общеупотребимых аббревиатур, например,лол (ржу не могу),имхо (по моему скромному мнению),спс (спасибо) и т.д.

3. Синтаксические особенности. Для того, чтобы адресат воспринимал текст без дополнительных усилий, лучше не использовать чрезмерно длинные предложения. Более удобными для восприятия считаются такие типы конструкций, которые тяготеют к сфере разговорной речи. В виртуальной коммуникации применяются различные средства выразительности: градация, сравнения, ряды однородных членов, антитеза, парцелляция и др.

Одним из способов компенсации невербальных факторов является пунктуация, которая используется для передачи интонации: многоточие, несколько вопросительных или восклицательных знаков подряд, что соответствует сильному проявлению эмоциональности.

Развитие технологий и, в частности, Интернет-речи способствует образованию новых стилей —Crystal,D. (2001).Internet language. The A-level English Magazine. KeypadShorthand, 11.P. 26-27., «различные типы изложения во всемирной сети, её жанрах, структурных разновидностях и направлениях» — Тошович Б. Интернет-стили. М.: МедиаМир, 2012. С. 181.. Однако в Интернете составляет сложность разграничить стили функционально и типологически, так как устная и письменная речь в нем переплетаются.

Таким образом, Интернет оказывает влияние на различные сферы общественной жизни. Ввиду использования Интернета как коммуникативной среды появляются новые явления в фонетике, синтаксисе, стилистике и лексике языка.

Глава 2. Синтаксис разных форм речи

2.1. Синтаксические особенности письменной речи

Несмотря на то, что национальный литературный русский язык сложился несколько веков назад, его развитие не остановилось. На данный момент существует несколько научных направлений, которые занимаются исследованием изменений в синаксическом строе русского языка. Факты изменений описываются преимущественно как внутрилингвистические сущности, например, к ним относится размежевание стилей. Это способствует появлению специфических черт синтаксического уровня языка: в публицистическом и художественном стилях развиваются экспрессивные синтаксические конструкции, в то время как в научном и деловом - генетивные цепочки. Еще одно явление - взаимопроникновение стилей и разновидностей литературной речи, например, влияние разговорной речи на письменные стили. Кроме того, исследователями отмечается, что такой социальный фактор, как развитие Интернета, оказывает определенное влияние на синтаксис. Далее будет говориться об именениях в синтаксическом строе, которые описываются в учебном пособии «Синтаксис современного русского языка» Г.Н. Акимовой и С.В. Вяткиной — Синтаксис современного русского языка: учебник для высших учебных заведений Российской Федерации. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2013.

.

Изменения в системе словосочетаний и синтаксических связей

В результате изменений в системе словосочетаний современного русского языка, а именно, синтаксических отношений внутри предложения, наблюдается ослабевание таких связей и образование новых компактных словосочетаний, в которых количество словоформ сокращено. Впоследствии синтаксическая цепочка тоже ослабевает, протяженность последовательного подчинения и соподчинения уменьшается, а позиции словоформ в предложении становятся более независимыми.

1. В результате распада трехчленных глагольных или глагольно-именных словосочетаний (мандарины, привезенные из Грузии) образуются новые соединения слов по модели «существительное + предложно-падежная форма» как результат сокращения сочетания (мандарины из Грузии).

2. Так как идентичное грамматическое оформление связи отражает семантическую близость управляющих слов, можно говорить о процессе унификации синтаксиса, результатом которого являются аналогия и контаминация в развитии словосочетаний, например, совмещение двух словосочетаний в выражениииграть значение(изиграть рольииметь значение).

3. Уплотнение, конденсация словосочетания: в следующих примерах атрибутивных словосочетанийНевский(вместоНевский проспект),Хрустальное(вместокафе «Хрустальное»);кооперативная квартира – кооперативка, продленка, многоэтажка вместо двух членов остается только один компонент, в котором сохраняется значение всего словосочетания.

Структурные сдвиги в построении словосочетаний также являются причиной изменений в синтаксических связях, в частности, это касается видов управления в связи с тем, что потребность в отражении отношений между объектами действительности возрастает. В результате падежные и предложно-падежные формы употребляются чаще, а их новые значения связаны с лексическими подклассами русского языка.

Традиционно Г.А. Золотова — Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М.: Наука, 1982. выделяет три типа функциональных позиций словоформ в предложении:

- представители сильного типа зависимости - связанные предложно-падежные и падежные формы (писать письмо, ожидать решения: реализуются объектные и комплетивные отношения).

- свободные формы слова, отличающиеся позиционной самостоятельностью и смысловой самодостаточностью, встречаются как в словосочетаниях, так и в относительно самостоятельных позициях, например, в функциях заголовков.

- конструктивно-закрепленные синтаксические формы необходимы при создании определенной синтаксической структуры:Ребенку нездоровится, С другом беда1. разговорная речьматематика тяжело, дождь не страшно; 2. кратный (повторяющийся) им.п.:Поезд шел по маршруту Москва - Казань.

Активизация аналитических конструкций делает более тонким стилистическое и информативное использование различных синонимических возможностей синтаксических структур, поскольку за счет употребления новых типов словосочетаний наравне с традиционными создаются синтаксические ряды, обогащающие современный литературный язык.

Изменения в области предложения

Хотя фактор внутренной синтаксической компактности, цельности и синтагматической спаянности является существенной частью структурной организации предложения, в его структуре тоже происходят изменения, наподобие сжатия синтаксических конструкций, несогласованности компонентов. В связи с этим важным предметом для изучения становится осложнение простого предложения, например, междометиями и частицами, однородными членами предложения, обособленными членами (согласованные и несогласованные определения, приложения, причастные и деепричастные обороты), обращениями, уточняющими и поясняющими членами, вводными и вставными конструкциями.

Информационная насыщенность предложения и его структурная сложность напрямую зависят от осложняющих конструкций, при этом степень связанности компонентов может быть различна. Разные виды «свертывания» сложных предложений в полупредикативные простые свидетельствует о развитии аналитизма не только в активном употреблении вставных конструкций, но и в синтаксическом оформлении подчинительных отношений (перевозка грузов – грузовые перевозки - грузоперевозки). Также в письменном языке скобка является экономным способом выражения, при использовании которой сохраняются формальные синтагматические связи между вставными конструкциями и основным предложением.

Грамматическая некоординированность главных членов, выраженная в несогласованности морфологических форм подлежащего и сказуемого, является одним из показателей расчлененности простого предложения. Например, наречия с обстоятельственным значением и предложно-падежные формы выполняют функцию предикатива в результате влияния разговорного синтаксиса на письменную речь.

В грамматическом строе русского языка наблюдается различное взаимодействие аналитических тенденций в морфологии и синтаксисе:

 - существует взаимосвязь морфологического и синтаксического аналитизма, например, в несклоняемости имен;

- синтаксический аналитизм не является результатом морфологического, например, при употреблении аналитической формы будущего сложного времени глаголов несовершенного вида;

-  синтетизм в морфологии ведет к аналитизму в синтаксисе, например, при некоординированности главных компонентов как в двусоставных, так и в односоставных моделях, в сравнительной степени (Он веселее);

- синтаксический аналитизм не связан с морфологическим при употреблении осложняющих компонентов простого предложения: вставки, «обособленные» определения и т.п.;

- создается форма текстового аналитизма, что связано с увеличением частотности употребления более коротких предложений, уменьшением употребления синтагматически связанных конструкций и увеличением частотности синтагматически не связанных.

Новейшие изменения в синтаксическом строе

Подвергаются изменениям следующие стороны синтаксиса: увеличение размера предложения и общего числа сложных предложений в тексте; изменения в грамматической структуре предложения, т.е. качественные сдвиги, объясняющиеся влиянием разговорной речи на синтаксисе кодифицированного русского литературного языка. Качественные изменения в предложении проявляются в усилении синтаксической неграмматикальности, т.е. в разрыве синтаксических отношений в разных конструкциях: в словосочетании, в простом и сложных предложениях.

Конструкции экспрессивного синтаксиса

Термин «экспрессивный синтаксис» появился в 60-х годах и понимается как отдельное синтаксическое явление письменной речи, которое касается определенной сферы бытования некоторых синтаксических структур. Под экспрессией понимается средство воздействия, когда говорящий или пишущий осознает преднамеренность использования определенных языковых средств, независимо от сферы употребления.

В процессе изучения этого явления выявлялись следующие существенные проблемы: 1. соотношение интеллектуальной (номинативной, информационной, рациональной, логической) и аффективной сфер языка; 2. принадлежность аффективной сферы языку или речи (аффективное понимается как выражение отношения говорящего.); 3. определение составляющих аффективной сферы (экспрессивность, эмоциональность, обязанность и т.д.). Ш. Балли и другие лингвисты считали, что эти две сферы, интеллектуальная и аффективная, взаимопроникают в друг друга, так как, по их мнению, любое порожденное в связи с какой-то ситуацией предложение окрашено чувством говорящего.  Ш. Балли рассматривает речь «как систему выразительных средств, одновременных мыслительным актам; они представляют собой другую сторону этих мыслительных актов, обращенную вовне» — Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. М., 1955. С. 29..

Современные исследователи, чаще всего, относят аффективную сторону высказывания к языку, а не к речи. Так, Г.А. Золотова — Золотова Г.А. О перспективах синтаксических исследований. АН СССР. Сер. яз. и лит. №6., распределяя различные типы русских предложений по регистрам речи (изобразительный, информативный, волюнтативный, реактивный), отмечает возможность широкого использования в разных регистрах основных моделей, занимающих в синтаксическом поле предложения центральное место.

Анализ синтаксических конструкций и практическая стилистика, описывающая синонимические средства языка, составляют «синтаксическую стилистику». Не только форма речи, но и ее функциональная направленность влияют на классификацию синтаксических конструкций с точки зрения экспрессии как специального приема, придающего речи выразительность.

В синтаксисе, в первую очередь, понимание экспрессивного связано с субъективной модальностью, выражением отношения сообщаемого к действительности (объективная модальность) или говорящего к сообщаемому (субъективная модальность). Кроме того, В.В. Виноградов выдвигает понятие субъектно-экспрессивных форм синтаксиса как средств экспрессивной изобразительности. Субъектные формы, содержащие экспрессивное начало, более всего представлены на уровне предложения, объектные же формы – на уровне синтагм – «простейших синтаксических единиц, семантически и интонационно отграниченных и обладающих более или менее замкнутыми формами словосочетания» — Виноградов В.В. Стиль «Пиковой дамы». М., 1980. С. 226..

Экспрессивные конструкции образуют открытый ряд, чаще всего к ним относятся такие явления, как парцелляция, сегментация, лексический повтор с синтаксическим распространителем, вопросо-ответные конструкции в монологической речи, номинативные предложения, вставные конструкции, особые случаи словорасположения и т.д. А.П. Сковородников, например, анализирует следующие разновидности: эллипсис, антиэллипсис, усечение. Единой основой, по его мнению, является противопоставление экономных и избыточных структур — Сковородников А.П. Экспрессивные синтаксические конструкции современного русского литературного языка. Томск, 1981..

2.2. Синтаксические особенности устной речи

О статусе устной речи

В системе русского языка устная форма речи имеет особый статус в связи с тем, что в последнее время она в языковых описаниях отграничивается от просторечия (разговорная речь рассматривается как замкнутая система и противопоставляется кодифицированному литературному языку). Счиатется, что письменная речь появилась после устной и находится под ее воздействием.

Значительное количество работ в лингвистике посвящено изучению отношения устной и письменной речи, в частности, отражению устной речи в художественно литературе. «В художественных конструкциях эти бытующие формы устной речи резко преобразуются» — Полищук Г.Г., Сиротинина О.Б. Разговорная речь и художественный диалог. М.: Наука, 1979. С. 17., т.е. устная речь включается в художественный стиль в преобразованном виде. Что касается научной и деловой речи, им свойственнен логизированный тип изложения, что влияет на синтаксическую организацию.

Сущностью экспрессивных синтаксических конструкций письменной речи является разговорный субстрат, который в устном синтаксисе выполняет иные функции. Например, субстратом именительного представления является двойное подлежащее; парцеллированных конструкций - разговорные присоединительные конструкции; вопросительных предложений в монологичной речи - соответствующие предложения устного диалога. В результате анализа наблюдений над звучащей речью были выделены позиционно зависимые синтаксические построения, которые порождены именно в условиях устной речи (спонтанности, неподготовленности). К ним относятся двойные подлежащие, которые создают сегментированную конструкцию предложения: сначала называется предмет речи, далее он либо повторяется, либо заменяется личным местоимением.

Также были выявлены позиционно независимые синтаксические конструкции, которые употребляются преимущественно в устной речи, но осознаются разговорными. Следовательно, такие структуры являются стилистически отмеченными и скорее служат для самовыражения говорящего.

Ю.М. Скребнев — Скребнев Ю.М, Сиротинина О.Б. Введение в коллоквиалистику. Саратов, 1985. изучал разговорный синтаксис, стремясь выявить общезначимые черты для сравниваемых языков, которые, по его мнению, находятся в прямой зависимости от экстралингвистических характеристик разговорной речи. Среди двух выделенных им групп, в первую относятся избыточные материальные элементы, демонстрирующие экспликационную свпецифику устного синтаксиса (парцелляция, разного типа сегментация, повторы и т.п.). Вторая группа состоит из экономных форм синтаксиса, демонстрирующие импликационную специфику (эллипсис, различного рода грамматическая неполнота). По мнению Скребнева, для экспликативных тенденций важны такие субъективные характеристики разговорной речи, как спонтанность, аффективность устного общения; для импликационных – ситуативность и диалогичность, имеющие объективный характер при устном общении.

Остается неоднозначным отношение сильных и слабых элементов разговорной речи: либо «между спонтанной устной речью в естественных условиях и ее воспроизведением в художественной прозе путем репродукции нет и не может быть тождества» — Кожевникова К. Спонтанная устная речь в эпической прозе. Прага, 1970. – С. 147., либо слабые элементы разговорной речи, попадая в книжные жанры в качестве заимствований, становятся сильными элементами письменной речи со своей стилистической тональностью. Н.Ю. Шведова выделяет две ступени вхождения устных синтаксических конструкций в письменный литературный язык: «на первой ступени разговорная конструкция полностью сохраняет свою специфическую окрашенность и воспринимается как нечто по отношению к письменному текст внешнее, инородное; на второй ступени она, сохраняя свое исходное «разговорное» качество, уже оказывается элементом системы таких средств внутри письменной речи, которые служат ей для придания окраски непринужденности и свободы, направленной на установление непосредственных контактов с читателем» — Шведова Н.Ю. Активные процессы в современном русском синтаксисе. М.: Просвещение, 1966. С. 151-152..

Е.А. Земская, определяя русскую разговорную речь, выделяет конситуативность как первый отличительный признак этой системы: «в разговорной речи ситуация является полноправной составной частью акта коммуникации» — Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Е.Н. Русская разговорная речь. М.: Наука, 1981. - С. 19.. При описании русской устной речи К. Кожевникова также определяет как основной фактор «постоянный учет коммуникативной ситуации, складывающейся в каждый момент времени по-другому, и учет собеседника, т.е. того, что, по мнению говорящего, содержится в каждый конкретный момент речевого акта в сознании собеседника» — Кожевникова К. Спонтанная устная речь в эпической прозе. Прага, 1970. С. 15..

В разговорном коммуникативном акте  конситуативные высказывания могут определяться следующими признаками: (1) в них вербализван не весь смысл, передача которого является целью данного коммуникативного акта; (2) невербализованный смысл, который необходим для данной коммуникации, не соотносится ни с одним из вербальных компонентов высказывания; (3) вербальные компоненты в соответствие со своей валентностью задают незамещенные позиции (для невербализованного смысла); (4) конкретное лексико-семантическое значение незамещенных позиций обуславливается конситуацией.

В зависимости от того, каким образом можно вербализовать конситуативный смысл в разговорной речи, различаются два типа незамещенных позиций. К первому типу – незамещенным синтаксическим позициям – относятся те случаи, когда невозможно определить смысл и синтаксическую форму компонентов при развертывании данного конситуативного предложения в высказывание неконситуативное. Такой тип широко представлен в кодифицированном литературном языке. Второй тип – незамещенные смысловые позиции – сигнализируют только смысл, но не языковую форму. Такие предложения могут быть развернуты разными способами и регулярны только в разговорной речи.

Можно говорить о трех типах факторов, которые влияют на структуру высказывания в разговорной речи: 1. контекст-речевое окружение высказывания; 2. визуально-чувственная ситуация – все, что окружает партнеров, что они видят и ощущают; 3. частно-апперцепционная база – индивидуальный опыт говорящих, который известен только им или небольшому микроколлективу, в отличие от общей апперцепционной базы - некоторого фона общих знаний, свойственных всем носителям языка.

Общая закономерность коммуникативного устройства конситуативных высказываний состоит в том, что смысл, имеющий вербальное выражение, обычно является рематическим, информативно наиболее значимым, конситуативный смысл же, наоборот, не рематичен. Н.Д. Арутюнова считает, что предложения, содержащие суждения об окружающем мире, устроены так, что они одной своей стороной непосредственно связаны с конкретной действительностью, а другой – с мыслью о ней — Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл. М.: Наука, 1976. С. 371-373..

Валентностью вербальных компонентов высказывания называют семантико-синтаксические признаки слова, предсказывающие смысл и морфолого-синтаксические способы выражения зависимого от него слова (но не форму выражения). Валетности, сигнализирующие о незамещенных позициях, могут быть прямыми и обратными. При прямой есть господствующее слово, которое своей валентностью сигнализирует незамещенную позицию (Съедим?), а при обратной – зависимое слово, сигнализирующее о незамещенной позиции главенствующего над ним слова (Тебе крепкий?).

Отличительной чертой разговорной речи является то, что в ней незамещенные позиции могут базироваться на сложной конструкции. Конситуация называется сложной, если включает в себя несколько разных типов или разные виды одного типа, например, визуально-чувственное окружение, состоящее из ряда компонентов. В условиях сложной конситуации высказывание может быть также нескольких типов: 1. в высказывании есть несколько незамещенных позиций, каждая из которых опирается на свою простую конситуацию; 2. вся сложная конситуация необходима для определения смысла одной незамещенной позиции.

Глава 3. Синтаксические особенности Интернет-коммуникации как формы речи

Для получения выборки для последующего анализа синтаксических структур был написан код на языке программирования Python в интегрированной средеPyCharm (Приложение 1), с помощью которого были извлечены твиты и комментарии пользователей социальной сетиTwitter — URL:https://twitter.com/ . В качестве материала исследования были выбраны тексты именно из сетиTwittter, так как, в первую очередь, данная сеть популярна среди Интернет-пользователей, а также на этом сайте можно получить доступ к различным данным с помощью библиотекиtweepy. Кроме того, стоит отметить, что вTwitter существует ограничение на 140 символов при написании любого текста. Согласно целям данного исследования, ограниченное количество возможных предложений в тексте представляется более информативным для определения особенностей синтаксических структур в данного типа онлайн-коммуникации, так как при анализе объемных постов и комментариев более вероятно, что мы будем иметь дело с индивидуальными характеристиками стиля того или иного пользователя. Все полученные предложения написаны на русском языке и посвящены разным темам, например, политике, новостям, обсуждению бытовых проблем. Выборка состоит из 700 текстов сетиTwitter, а именно 350 комментариев и 350 твитов.

Для начала обозначим разницу между двумя такими текстами вTwitter, как твит и комментарий. В широком смысле твит – это любое сообщение пользователя на странице своего профиля, доступное для прочтения любому другому пользователю сети (если профиль находится в ограниченном доступе, то твиты доступны только одобренным подписчикам данного пользователя). В данной работе мы будем рассматривать понятие твит как противопоставление комментарию, т.е. независимое сообщение пользователя, опубликованное на странице его профиля, не являющееся ответом на твит другого пользователя в сетиTwitter. Комментарии пишутся Интернет-пользователями в ответ на уже существующий твит с целью продолжить коммуникацию или выразить свое мнение. Также комментарию свойственна особая структура: в начале автоматически ставится спецсимвол «@» и далее ник пользователя, которому вы отвечаете, после этого идет текст сообщения. С прагматической точки зрения, отсылка к предыдущему сообщению (упоминание ника другого пользователя в структуре комментария) может, в первую очередь, создать иллюзию близости, что сделает взаимодействие более похожим на общение в жизни —Crystal, D. (2001).Language and the Internet. CambridgeUniversity.P. 129-170.. Кроме того, такое цитирование имени пользователя или всего его сообщения может быть своего рода приветствием. Действительно, подобные случаи распространены в живом общении, когда услышав разговор, мы начинаем беседу с цитирования фразы участника коммуникации, произнесенной ранее:@oldLentach какой полезный закон? Что в нём полезного?.

Таким образом, коммуникация вTwitter начинается с начального поста одного из пользователей, наподобие приветственного слова, а далее коммуникация непосредственно между участники развертывается в комментариях под этим твитом. Было решено проанализировать синтаксические структуры в твитах и комментариях, чтобы выявить, имеются ли сходства и различия у этих двух жанров.

Более того, как твиты, так и комментарии могут быть посвящены разным темам (политике, экономике, науке, новостям, бытовым обсуждениям), и для этого вTwitter существуют специальные хэштеги «#тема», которыми пользователи могут по своему усмотрению помечать свое сообщение. В речи в разных ситуациях используются разные функциональные стили, что также касается синтаксических конструкций: например, в научным стиле частотны сложные синтаксические структуры для выражения логических отношений, в то время как разговорному стилю свойственно использование неполных предложений и всякого рода грамматическая неполнота. В связи с этим тексты из выборки были размечены в соответствии с темами, к которым они предположительно относятся, и проанализированы с точки зрения использования более формальных структур.

Анализ собранной выборки направлен на выявление синтаксических особенностей данной Интернет-коммуникации, которые также характерны для устной речи. Были выделены следующие аспекты для анализа Интернет речи, чтобы подтвердить ее сближение с устной на синтаксическом уровне: эллиптичность в словосочетаниях и предложениях, частотность простых структур, наличие структур экспрессивного синтаксиса, присутствие системных явлений, которые отсутствуют в несетевом стиле, за пределами Интернета.

Практическая часть состоит из нескольких частей. В первую очередь, были рассмотрены словосочетания, использованные пользователями, на предмет эллиптичности. Кроме того, переходя на уровень предложения, мы решили выявить наиболее частотные синтаксические структуры предложений и выяснить, используются ли в них конструкции экспрессивного синтаксиса. Также были рассмотрены синтаксические структуры предложений, использованные в текстах на разные темы.

3.1.Эллиптичность в моделях управления

Я.Г. Тестелец — Тестелец Я.Г. Введение в общий синтаксис. Российский государственный гуманитарный университет, 2001.С.156-228.

определяет синтаксическую структуру предложения с помощью грамматических свойств входящих в него лексем, особенно их селективными признаками – т.н. валентностями. Они бывают синтаксические и семантические.

Семантическая валентность, или партиципант, лексемы – это любая переменная, входящая в толкование этой лексемы. Селективный признак, который указывает, что лексема может иметь другое слово в качестве вершины или зависимого, называется синтаксической валентностью. Пользуясь этими понятиями, можно построить модель управления – схему, наглядно отражающую семантические и синтаксические аргументы лексемы и способы их морфологического выражения. В модели управления обычно отражаются только активные (синтаксическая валентность на зависимое слово), субкатегориальные (синтаксические валентности, которыми обладают не все слова некоторой части речи, а только некоторые из них) валентности, соответствующие семантическим аргументам. Мы будем рассматривать облигаторные валентности, т.е. информацию о заполнении которых говорящий не может не иметь.

Почти любая валентность может остаться невыраженной в результате эллиптического сокращения. Эллиптическим сокращение, или эллипсисом, называется сокращение повторяющейся части в одном или нескольких предложениях в связанном тексте или диалоге. Мы классифицировали примеры из выборки по типу валентности компонентов, а также по грамматическому отношению незамещенных лексем.

I.Прямая валентность (активная)

1. Незамещенная позиция подлежащего:

-кто?забытьчто?:забыл ник знакомого поставить, сори - не замещена позиция пациенса.

-кто?любитьчто?/кого?:простолюблю рукопожатия,ЛАЙК ЕСЛИЛЮБИШЬ ДИРИКОВ - экспериенцер не выражен в структуре.

-кто?закинутьсячем?:впервые за полгодазакинулся - в предложении эллиптически сокращены сразу два актанта.

-кто?начинатьчто?:скоро книгуначнет писать - агенс не выражен в структуре предложения.

-кто?(на)писатьчто?:сейчаспишу книгу об истории Нормандии - агенс не выражен в структуре предложения.

-кто?сказатьчто?:я тоже люблю рукопожатия, но нескажу почему.

-кто?столкнутьсяс чем?:сегодня впервыестолкнулся с откровенной гомофобией.

-кто?накосячитьс чем?/как?:с никомнакосячил.

-кто?хотетьчто?:хотел показать рюкзак, а тут все такие напряжные,простохотел перестроиться в левый ряд.

-кто?глянутькуда?/на что?:классный сайт,глянул.

-кто?слушатьчто?:а сколькослушают? - не замещены одновременно две позиции.

-кто?ждатького?: возможно,ждёт музу.

-кто?сочувствоватькому?:сочувствую всем, кто брал кредиты и открывал Вейп Шопы в РФ.

-кто?увидетького?/что?:увидел друга в порнухе для геев.

- кто?сделатьчто?:уж как смогсделал,сделаю такую картинку.

-кто?/что?кислей:чемкислей, тем самец качественней - нужен контекст, чтобы определить, о чем идет речь в данном предложении.

2. Незамещенная позиция дополнения:

-кто?терпетьчто?: Если нужнотерпеть вы либо два подростка, либо два идиота. Так как предложение безличное, то экспериенцер не будет обязательным в данной модели управления. Из предложения не понятно, что нужно терпеть, но это заведомо известно говорящим. Этот смысл может быть выражен как дополнение, так и придаточной частью.

-кто?применятьчто?:лучше быприменяли. Предложение неопределенно-личное, поэтому агенс не получает выражения.

-кто?за*батького?чем?:как же мамаза*бала с темой "друзья по интернету,клаваза*бала лагать - не замещена позиция прямого дополнения.

-кто?закинутьсячем?:впервые за полгодазакинулся - в предложении эллиптически сокращены сразу два актанта.

-кто?глянутькуда?/на что?:надоглянуть;классный сайт,глянул - объект, на который должно быть направлено действие, опускается, потому что говорящие и так понимают, о чем идет речь.

-кто?(на)писатьчто?:в общении сложно, но в переписке можнонаписать;я ж с позитивомпишу;пишите, с меня рандомный смайлик.… - не выражено прямое дополнение.

-кто?обидетьсяна кого? за что?:да он то необиделся, людям просто неприятно было зрителям;это шутка если что, что бы @lstrnsnd  неоиделась - не замещены позиции косвенных дополнений. Одно из дополнений, которое подразумевает причину обиды, может выражено придаточной частью.

-кто?показатькому?что?:хотелпоказать рюкзак, а тут все такие напряжные - в структуре предложения не отражается прямое дополнение, адресат, на которого направлено действие.

-кто?братьчто?:бери, она только вышла на днях - императив, агенс не выражен.

-кто?обратить вниманиена что?:я тоже раза два так читала, только после твоего комментарияобратила внимание.

-кто?определитьсяс чем?: вы ужопределитесь сами- прямое дополнение, подразумевающееся семантикой глагола, остается не замещенным в предложении.

-кто?слушатьчто?:а сколькослушают? - не замещены одновременно две позиции.

- кто?сделатьчто?:уж как смогсделал - не замещены сразу две позиции актантов.

-кто?попитьчто?: я тоже пойдупопью.

-кто?подписатьсянакого?/на что?: наконец-то тыподписался!.

-кто?читатьчто?:читай - императив, агенс не получает выражение.

-кто?прав (быть правым)в чем?:тыправ друг... тыправ.

-кто?следитьза чем?/за кем?: будемследить и лайкать.

-кто?лайкатьчто?: будем следить илайкать.

-кто?подготовитьсяк чему?:это самое неудобное, блин, зато и правда можноподготовиться.

-кто?сдаватьчто?: мы когда устносдавали, человек 15 до пол5 сидели.

-семьдесят тричего?: мне73, у меня четверо детей, 7 внуков.

-кто?занят (быть занятым)чем?:лучше не вали, я сначалазанята немного.

3. Незамещенная позиция сентенциального актанта:

-хватитделать что? (предикатив):МЕНЯ НИКТО НЕ ХОЧЕТ ИЗНАСИЛОВАТЬ ПРАВДА  Я СТРАШНАЯ МАМХВАТИТ УЖЕ…; вот я вам написала 30 страниц и с меняхватит.

-кто?подсуетитьсяс чем?:а то девушки сразуподсуетятся.

-кто?мочьсделать что?:Медведев забанил Навального в Инстаграме. Потому чтоможет.

-кто?постаратьсясделать что?:надо оченьпостараться - также вместо сентенциального актанта, смысл может быть выражен с помощью косвенного дополнения (с чем?).

-получаетсяделать что?:молодец, очень класснополучается.

4. Незамещенная позиция обстоятельства:

-кто?поставитьчто?куда?:забыл ник знакомогопоставить, сори;поставь смайлик пчелки если тебя запарли в магазине и не отпускают - из примера не понятно, куда должен был быть поставлен ник. Хотя обстоятельство обычно не выступает в роли аргумента, в данном примере это связано со специфическим значением глагола. Кроме того, т.к. у первого глаголазабыть также не замещена позиция актанта, то и в данном случае она остается невыраженной.

-кого?/чего?большечем когда?:а по факту суицидов не сталобольше - с чем мы сравниваем, утверждая, что их не становится больше.

-кто?банитького?где?:их нужнобанить на неделю - в роли незамещенного аргумента – обстоятельство места. В силу специфики глагола нужно уточнить, где нужно забанить того или иного пользователя, например, в Интернете, в группе и т.д.

-кто?отпускатькуда?/откуда?:поставь смайлик пчелки если тебя запарли в магазине и неотпускают - в придаточной части используются неопределенно-личные конструкции, агенс не выражается, потому что не важен.

-кто?поступитькуда?: а да я быпоступила, просто передумала ехать.

-кто?ехатькуда?: а да я бы поступила, просто передумалаехать.

-кто?отправлятьсякуда?:бывает, на самом деле онотправляется.

-кто?сидетьгде?: мы когда устно сдавали, человек 15 до пол5сидели.

5. Незамещенная позиция определения:

-расследованиекакое?:просишь Навального сделатьрасследование - в связи с ажиотажем вокруг личности Навального в последнее время пользователи понимают, что речь идет о расследованиях по делам коррупции.

-шагкакой?:люди хотят что бы с ними общались, но не хотят делать первыйшаг;один из самых известных производителей телефонов сделалшаг.

-половинакакая?:да, решила досмотреть вторуюполовину спустя долгое время.

II.Обратная валентность (пассивная):

1. Зависимое слово – подлежащее – сигнализирует о незамещенной позиции сказуемого, которое можно легко восстановить даже без контекста:

Если вы понимаете, о чёмя -> о чем яговорю.

Че, кактеправила в Фан Клубе? -> как тебенравятсяправила.

Если у тебя на авешаверма, значит ты из Питера -> на авеизображена/естьшаверма.

Еслишаурма - из Москвы -> еслиизображена/естьшаурма.

Это не к вашей реплике -> этоотносится.

Просто оформление классное) ипотенциал) -> потенциалклассный.

Эх,3месяца до первого ЕГЭ -> 3 месяцаосталось.

Цвета еще хороши, ноквадратные пальцы -> например, квадратные пальцыне хороши.

2. Зависимое слово – определение, выраженное прилагательным, – сигнализирует о незамещенной позиции главенствующего над прилагательным существительного:

Неготовые [индусы] к конкуренции отдыхают -> восстанавливается только из контекста.

Налевой -> крайне сложно понять, что имеется в виду, однако можно точно сказать, что словолевый зависит от какого-то существительного.

Но осадок все же остался, потому инеприятная[ситуация] -> восстанавливается только из контекста.

Весенний вечерний Нижний далеко не такой депрессивный, какзимний -> зимнийНижний.

3. Прямые (в последнем случае косвенное) дополнения сигнализируют о незамещенной позиции сказуемого:

ЛАЙК ЕСЛИ ЛЮБИШЬ ДИРИКОВ ->ставьлайк.

Двигатель вроде завелся, дальшече? -> чтоделать.

Дьявольщина, святойводы сюда скорее,цистерну ->неситеводы, цистерну.

И вообще закон за оскорбление чувств верующих не совсем понятен, ведьих в свете последних событий… -> прямое дополнение говорит о том, что к верующим какое-то особое отношение в последнее время, но глагол можно восстановить только из контекста.

У работяг сегодня выходные начинаются))) Ноне у меня) -> у менявыходные не начинаются.В данном примере речь идет о включении, одном из способов экономии сегментных средств. Вербализованные компоненты включают в себя компоненты невербализованные.

4. Зависимое слово – обстоятельство, выраженное существительным или наречием, – сигнализирует о незамещенной позиции сказуемого:

Помедленней можно, я не успеваю -> помедленнейговорить/объяснять/показывать/диктоватьи т.д.

Не могу поверить, что завтра вшколу -> в школуидти.

Это очень вредное катание, особенноесли с разбегу, как нагифке ->прыгнуть/кататьсяс разбегу;изображено/показываетсяна гифке.

Я так и решила сделать, мне надо помагазинам ->пройтись/прогулятьсяпо магазинам.

А то всеотрывками да отрывками) ->читатьотрывками да отрывками.

Таблица 1. Эллиптичность моделей управления в твитах

Прямая валентность

Обратная валентность

Незамещенные позиции:

Незамещенные позиции:

Подлежащее

136

Сказуемое

29

Дополнение

52

Подлежащее

6

Обстоятельство

10

Дополнение

5

Определение

5

Обстоятельство

2

Сентенциальный актант

5

Таблица 2. Эллиптичность моделей управления в комментариях

Прямая валентность

Обратная валентность

Незамещенные позиции:

Незамещенные позиции:

Подлежащее

108

Сказуемое

35

Дополнение

65

Подлежащее

17

Обстоятельство

16

Дополнение

6

Определение

5

Обстоятельство

3

Сентенциальный актант

14

В Таблице 1 и 2 представлены количественные показатели примеров с незамещенными позициями в твитах и комментариях, таблицы с самими примерами находятся в Приложениях 3 и 4. В одном предложении могло опускаться несколько лексем, обязательных в модели управления другой лексемы. В таблице приведены абсолютные частоты употреблений, а не относительные показатели, так как сравнивать между собой незамещенные позиции разных членов предложения нам показалось неинформативным. Сравнение общего количества экономных структур представлено в подглаве 3.2.2.

Как в комментариях, так и в твитах прямая валентность слов используется чаще, чем обратная, при сигнализировании о незамещенных позициях в предложении. В обоих формах текста при прямой валентности зачастую опускается подлежащее со значением 1 и 2 лица в моделях управления, так как из контекста можно восстановить недостающую информацию. Подлежащие со значением 3 лица, опускаются по причине того, что исполнители действия неважны или неизвестны. Также встречаются примеры с незамещенной позицией дополнения, в основном когда в моделях управления глагола-сказуемого опускается адресат действия или носитель состояния.

При обратной валентности слов в моделях управления в твитах и комментариях количество примеров с незамещенной позицией сказуемого превалируют над другими членами предложения. Например, частотны подобные моделия с удовольствием/ легко/ с радостью, в которых недостающий глагол восстанаваливается из контекста коммуникации.

Таким образом, в моделях управления может опускаться любой член предложения вне зависимости от того, главный он в словосочетании или зависимый.

3.2. Синтаксические особенности на уровне предложения

3.2.1. Структурные типы предложений

Было решено выявить наиболее частотную модель предложений, использованную пользователями. Примеры предложений из выборки, состоящей из 350 твитов и 350 комментариев (в каждом твите и комментарии могло быть несколько предложений), были поделены в соответствие со своей структурой на простые и сложные и далее на подвиды с помощью написанного на языке программированияPython кода (Приложение 2). Код представляет собой классификатор, который определяет количество сказуемых и подлежащих в предложении. Таким образом, можно отнести предложение к сложному типу, если подлежащих и сказуемых больше, чем 1, или же предположить, что предложение является односоставным или двусоставным неполным, если показатель подлежащего или сказуемого равен 0.  Для выявления синтаксических структур была использована традиционная классификация типов предложений. Таблицы разбиений на типы предложений из твитов и комментариев представлены в Приложениях 5 и 6 соответственно.

Таблица 3. Классификация предложений из комментариев

Простые

324

64,8%

Сложные

156

31,2%

Односоставные

143/ 262

28,6%

Бессоюзные

39 (12)

7,8%

Номинативные

26 (16)

5,2%

Сложносочиненные

24 (20)

4,8%

Определенно-личные

42 (33)

8,4%

Сложноподчиненные

67 (20)

13,4%

Неопределенно-личные

23 (13)

4,6%

С разными видами подчинения

3

0,6%

Безличные

40 (37)

8%

Определительные

11 (8)

2,2%

Инфинитивные

10 (19)

2%

Изъяснительные

24 (7)

4,8%

Обобщенно-личные

2 (1)

0,4%

Обстоятельственные

32 (11)

6,4%

Двусоставные

181/ 403

36,2%

Сразнымивидами связи

23

4,6%

Полные

136 (184)

27,2%

Неполные

24 (23)

4,8%

Эллиптические

21 (15)

4,2%

Синтаксически нечленимые

20 (3)

4%

В Таблице 3 представлена частота использования различных синтаксических конструкций в комментариях, однако в некоторых из них встречалось несколько предложений, поэтому общее число проанализированных предложений - 500. Кроме того, так как сложные предложения состоят из простых структур, а одной из наших задач является выявить эллиптичные структуры на уровне предложения, поэтому в таблице у показателей встречаемости простых односоставных и двусоставных предложений в скобках написано количество соответствующих структур, встречающихся в сложных конструкциях. Что касается сложных предложений, у бессоюзных, сложносочиненных и сложноподчиненных также есть значения в скобках, которые соответствуют употреблениям данного вида связи в предложениях с разными видами связи (а также для сложноподчиненных еще в предложениях с разными видами подчинения). Соответственно через символ «/» указано количество употреблений с учетом использования данных структур в сложных предложениях.

Как видно из таблицы, в социальной сетиTwitter чаще встречаются простые предложения: частота их использования в 2 раза больше, чем употребление сложных конструкций; из чего можно сделать вывод, что пользователи в большинстве случаев отдают предпочтение упрощенным конструкциям. В свою очередь односоставные и двусоставные предложения представлены приблизительно одинаковым количеством примеров, а полные конструкции значительно превалируют над неполными и эллиптическими. В категории сложных предложений самыми употребляемыми являются сложноподчиненные предложения, среди которых наиболее частотен обстоятельственный тип придаточных. Однако односоставные, эллиптические, неполные и синтаксически нечленимые предложения все же широко представлены в нашей выборке комментариев, а именно они в

Таблица 4. Классификация предложений из твитов

Простые

221

41,2%

Сложные

307

57,2%

Односоставные

77/ 281

14,4%

Бессоюзные

26 (42)

4,85%

Номинативные

15 (30)

2,8%

Сложносочиненные

34 (35)

6,3%

Определенно-личные

20 (43)

3,7%

Сложноподчиненные

96 (66)

18%

Неопределенно-личные

20 (49)

3,7%

С разными видами подчинения

9

1,7%

Безличные

15 (49)

2,8%

Определительные

20 (20)

3,7%

Инфинитивные

4 (24)

0,75%

Изъяснительные

22 (35)

4,1%

Обобщенно-личные

3 (9)

0,56%

Обстоятельственные

45 (32)

8,4%

Двусоставные

144/ 450

26,9%

Сразнымивидами связи

55

10,3%

Полные

122 (260)

22,8%

Неполные

12 (32)

2,24%

Эллиптические

10 (14)

1,9%

Синтаксически нечленимые

8 (8)

1,5%

большей степени свидетельствуют об экономных формах в Интернет-речи.

В Таблице 4 представлена частота использования различных синтаксических конструкций в твитах, в некоторых из них встречалось несколько предложений, поэтому всего было проанализировано 536 предложений. Так же, как и в таблице комментариев изTwitter, у показателей встречаемости в скобках написано количество соответствующих структур, встречающихся в других сложных конструкциях.

Как мы видим в Таблице 4, сложные конструкции в твитах встречаются в 1,3 раза чаще, чем простые, т.е. пользователи используют сложные предложения, чтобы выразить свои мысли в посте. Односоставных предложений, среди которых лидируют по частоте использования безличные, определенно- и неопределенно-личные конструкции, приблизительно в два раза меньше количества двусоставных, в целом представленных полными предложениями. Что касается сложных структур, наиболее частотными оказались сложноподчиненные обстоятельственные конструкции. Односоставные, эллиптические, неполные и синтаксически нечленимые предложения малочислены в нашей выборке твитов, но даже такое нечастое относительно других употребление подтверждает общую тенденцию использования экономных структур в Интернет-коммуникации.

Простые предложения: Односоставные

В односоставных предложениях отсутствует один из главных членов предложения (подлежащее или сказуемое), без которого смысл адресату и так понятен. Более того, зачастую сама структура предложения либо подразумевает невозможность наличие подлежащего (например, безличные предложения), либо приобретает определенное значение (например, отсутствие подлежащего в неопределенно-личных предложениях может быть обусловлена неважностью этого субъекта или тем фактом, что он не известен автору). Односоставные могут казаться похожими на неполные, но это принципиально разные явления: так, в неполных предложениях пропущенный член грамматической основы необходим для полноты построения и значения данного предложения, но по какой-то причине опущен.

Номинативные предложения

К группе номинативных или назывных предложения относятся структуры, в которых падеж имени совмещает в себе значение номинации предмета, факта или явления с констатацией их бытия —URL:russkiiyazyk.ru . Предложение в целом может быть соотнесено с настоящим временем. В данных предложениях бытийные глаголыбыть, существоватьявляются избыточными, так как номинатив и интонация сообщения оформляют значение бытийности. Стоит также отметить, что односоставные назывные предложения близки к двусоставным неполным, поэтому в этом случае обращалось внимание на второстепенные члены предложения. В номинативных конструкциях зависимым словом подлежащего могут быть только согласованные и несогласованные определения, в то время как в неполных структурах зачастую используется дополнение или обстоятельство, которые сигнализирует о незаполненной позиции сказуемого (также это касается предложений с детерминантами, так как они распространяют грамматическую основу в целом, подразумевающую наличие обоих главных членов).

- Примеры бытийных предложений: комментарии:андеграунд интернета,правильные слова от правильного человека,новый тэг; твиты:Моё отношение к здоровой пище,Жд вокзал#славянск. Основную роль играет семантика имени, называющего предмет или явление, передающего факт. Бытийность передается без помощи глагольного компонента. С помощью них может передаваться какой-либо факт о конкретной ситуации или название явления.

- Примеры оценочно-бытийных номинативных предложений (в некоторых классификациях рассматриваются как двусоставные неполные): комментарии:такооооой бред, такой красавец, нехристи, благородные люди!, молодцы!, вот это поворот!; твиты:Совершенство!Основным их значением является оценка пользователем предмета или лица, выражение своего мнения.

- Конструкции типамира, добра и мороженки всем,дьявольщина, святой воды сюда скорее, цистерну занимают промежуточное положение между самостоятельными структурами с семантикой требуемого, желаемого бытия и неполными предложениями с опущенным главным членом.

- Указательные номинативных предложений:Вот главное влияние Навальных и Собчакей на дорастающее поколение!,Вот это вот мужское « я так сказал,значит так и будет» и «нет, значит нет,получишь пизды».В подобных примерах пользователь выражает свои оценку или мнение по отношению к предмету, ситуации и т.д или же указывает на него.

- Нестандартные для номинативных предложений конструкции типаинтернет для взрослых людей!,интернет для взрослых! (комментарии);об американской свободе слова, тайне переписки и прочем, для неверуюших (твиты). Хотя в предложении нет номинатива, конструкция «предлог + сущ.» исполняет его функцию и называет какое-то явление или объект/ субъект.

Определенно-личные предложения

Определенно-личными называются предложения с главным членом-сказуемым, которые передает действия определенного лица. Сказуемое может быть представлено 1-ым и 2-ым лицом настоящего и будущего времени и повелительным наклонением единственного и множественного числа. Статус определенно-личных предложений является спорным в теоретических описаниях русского языка в связи с тем, что если производитель действия может быть назван местоимением прошедшего времени, то предложение относится к двусоставным неполным. Кроме того, они стилистически ограничены в сфере употребления – свойственны разговорной речи, требующей непосредственного контакта собеседников для восстановления контекста.

При выделении определенно-личных предложений в нашей выборке возникали трудности в связи со спецификой синтаксических конструкций: в некоторых примерах было затруднительно определить адресата послания и соответственно определить тип предложения. Например, при форме глагола 2 лица единственного числа подлежащее можно выразить соответствующим местоимением:странную музыку слушаешь. В примерахда ладно, очень мило, вроде так серьезно, а потом приглядишься и настраиваешься на определенный лад и «страиваешься комментировать за деньги, просишь Навального сделать расследование, строчишь комменты против этого,profit»с такой же формой глагола можно уже отнести к типу обобщенно-личных предложений. Кроме того, форма повелительного наклонения также является диалогичной, так как может обозначать обращение к определенному лицу или к неограниченному, неопределенному кругу лиц и в этом случае относиться к неопределенно-личному типу.

Примеры с незамещенной позицией подлежащего, которое может быть выражено местоимением 1 лица: комментарии:хочу с тобой поболтать,курсач защищаю завтра; твиты:Решаю проблемы по мере их «блять, это уже завтра что ли»;люблю этих прекрасных девушек;Танцуем с Эзрой. Автор опускает излишние местоимения в целях экономии, т.к. посты в профиле в основном всегда об авторе или его мнении, кроме того, нередко сопровождаются картинкой или фотографией.

Примеры с незамещенной позицией местоимения 2 лица: комментарии:че думаешь; твиты:Делаешь больно своим прекрасным видом;но хочешь секрет?. Так как формат текста – пост, а не комментарий, сообщение отправлено референту непрямо: построение нереальной, воображаемой коммуникации, как будто автор обращается к собеседнику напрямую.

Примеры с повелительным наклонением: комментарии:осознай,читай!,давайте читать друг друга?,подписывайся ещё сюда; твиты:И ХВАТИТ ВРАТЬ УЖЕ!,люди из других фандомов, помогите пожалуйста выводить,выйди из себя и зайди нормально.Приведенные выше примеры подразумевают референцию к названным в обращении людям или по содержанию можно сделать вывод, что речь идет о конкретном субъекте.

Неопределенно-личные предложения

Главный член в таких предложениях выражен сказуемым, передающим действия неопределенного лица. Форма выражения - глагол в форме 3-го лица множественного числа в изъявительном, условном (прошедшее, будущее, настоящее время) и повелительном наклонениях. Производитель действия в данном типе предложений может быть опущен по разным причинам, например, потому что акцентируется внимание на действии, а не на субъекте, субъект не имеет важности для автора или не известен автору.

При определении данного типа в связи с тем, что комментарии были выгружены изTwitter без контекста, представлялось сложным определить, к неопределенно-личному или двусоставному неполному предложению относится пример с глаголом 3-го лица в форме множественного числа, так как нам было неизвестно, было ли ранее в контексте упомянуто лицо. Поэтому было принято решение причислять такие примеры к неопределенно-личному типу, потому что именно в конкретном предложении субъект, совершающий действие является избыточной информацией в момент коммуникации.

Более того, стоит отметить частотное использование повелительного наклонения, обращенного ко всем пользователям, кто прочел бы данный комментарий. Таким образом, такие примеры, обращенные к другим пользователям, были отнесены в данную группу, так как автору неважен конкретный референт его высказывания.

- В примерахзатаскали бедных бабёнок,выпрут из Газпром-медиа Мартиросяна теперь,не пустили в магазин с псом, в капусте нашли (твиты);в Швеции на 3д принтере печатают мост,в США строят гиперлуп (комментарии) производитель действия не называется, так как он не важен, важно само событие. Также в некоторых примерах передана информация о том, где производится действие, с помощью локатива с субъектным значением.

- Актант не упоминается в следующих предложениях, потому что участники коммуникации знают, о ком идет речь:привыкли на бабок орать безнаказанно,у тебя же нашли,типа говорят.

- В примерахпросто внимательно посмотрите на видео, боже просто отдайте этому солнышку всё, помогайте с распространением (твиты);давайте читать друг друга взаимно,подумайте над этим,давайте все подпишемся друг на друга и сольемся в твиттерском экстазе (комментарии) главный член-сказуемое выражен формой повелительного наклонения 2-го лица, а незамещенный член-подлежащее характеризует других пользователей, предположительно читателей автора.

Обобщенно-личные предложения

В обобщенно-личных предложениях с главным членом-сказуемым деятель мыслится как обобщенный, вместо полной предикативной основы употребляется только глагол в форме 2-го лица: твиты:от меня не уйдешь!; комментарии:устраиваешься комментировать за деньги, просишь Навального сделать расследование, строчишь комменты против этого,profit;вас не поймешь. Действие приписывается всем пользователям или каждому из них в отдельности. Данный класс представлен всего 2 примерами в выборке комментариев. Это может быть связано с тем, что зачастую обобщенно-личные предложения представлены в пословицах, крылатых фразах, афоризмах, которые не свойственны для Интернет-коммуникации. В примерахначали за здравие, кончили Лавкрафтом, …вытянув синюю таблетку, по кроличьей норе не плачутиспользуются глаголы в форме 3 лица.

Безличные предложения

В безличных предложениях главный член-сказуемое обозначает процесс, действие или состояние, которые возникают вне зависимости от производителя действия. Предикат может быть выражен не только безличным глаголом, но и личным глаголом в безличном употреблении, кратким страдательным причастием прошедшего времени, словами категории состояния или конструкциями с отрицательными словами. Также стоит отметить, что предложения, выражающие состояние человека, природы, окружающей среды или ситуации, типичны для разговорной речи.

- Употребляется собственно безличный глагол для описания своего или чужого внутреннего состояния: твиты:хочется стереть себе память и посмотреть эти шедевры снова,такую и пропускать не хочется,уже тошнит от этих взрослых проблем,как Допинга не было???; коммментарии:вам не хочется,как же не хочется завтра в школу идти,что-то скучается мне. Происходит абстрагирование состояния от лица, человек не может повлиять на это чувство, подчеркивается стихийность и непроизвольность ситуации.

- Предикат выражен словами категории состояния и модальными словами (предикативами, предикативными наречиями): твиты:тяжело быть миллиардером в первом поколении сегодня...,можно я буду для тебя всем?,теперь правильно говорить на Армении; комментарии:ну ненад,даже мне стыдно,сейчас можно клип снять в РФ…,а по факту суицидов не стало больше,кому-то одиноко грустно?,холодно. Используя данную модель, пользователи описывают свои ощущения, говорят, что можно и нужно делать, приводят факты. Все это отстранено от их собственных «я» и предлагается как абсолютная истина.

- В примерах с отрицательными словаминет, ничего, никогда констатируется факт отсутствия: твиты:меня уже какой день нету, тебе никогда не победить в этой игре, дамочка, ещё ничего не ясно с договорами по Каспию; комментарии:нет креатива,нигде в мире такой нет.

Инфинитивные предложения

Главный член в инфинитивных предложениях может быть выражен независимым инфинитивом с общим модальным значением потенциального действия и темпоральным значением вневременности.

- Инфинитивные предложения со значением сомнения, раздумья отражают деятельный поиск решений, обращение за советом:никому не рассказывать о фан клубе?,как попасть в Нарнию,вечером гулять?(комментарии).

- В предложенияхГнать пинками под жопу всех русофобов из ТВ! (твиты);да че этих кожаных любить,фу! типо водку спрайтом запивать (комментарии) выражается осуждение другого лица, возмущение его поведением.

-Эх, сейчас бы в метро по эскалатору ехать и смотреть на банеры с Бэкхеном к его дню рождения (твиты);мне бы напиться водки (комментарии) экспрессивно утверждает желательно действия для говорящего. Также следующие примеры можно трактовать как нечто среднее между целесообразностью, желательностью и побуждением к действию других пользователей:невзначай напроситься в гости и кумыса хлебнуть,следить и лайкать(комментарии).

- Пример из твитасохранить на случай важных переговоров подразумевает руководство к действию;теперь просыпаться каждый день в страхе увидеть новые даты с буквами р о с с и я - чувство безысходности у автора, отсутствие выбора.

Простые предложения: двусоставные

Неполные предложения

Неполнота синтаксических конструкций возникает вследствие того, что предусмотренные структурой предложения позиции остаются лексически незамещёнными. Если пользоваться понятием конситуативности, то в неполных предложениях не весь смысл, передача которого является целью данного коммуникативного акта, вербализован в данном конситуативном высказывании.  Таким образом, позиции для такого невербализованного смысла остаются незамещенными и их конкретное лексико-семантическое значение определяется конситуацией (предложения и структурно, и семантически неполные).

Такие значения могут восстанавливаться из контекста (т.е. на структуру высказывания влияет контекст-речевое окружение), согласно визуально-чувственной ситуации или частно-апперцепционной базе. В зависимости от способа вербализации конситуативного смысла различаются два типа незамещенных позиций. Первый тип – незамещенные синтаксические позиции: компоненты, которые могут заместить эту позицию при развертывании данного конситуативного предложения в высказывание неконситуативное, должны иметь не только определенный смысл, но и строго определенную синтаксическую форму. Второй тип – незамещенные смысловые позиции: сигнализируют только смысл, а предложения могут быть развернуты разными способами.

Незамещенные синтаксические позиции (для главных членов):

В комментариях:

1. отсутствие подлежащего:[я]забыл ник знакомого поставить, сори,[он/она]скоро начнет писать книгу,[он/она] возможно, ждёт музу;

2. отсутствие сказуемого:какте [нравятся]правила в Фан Клубе;эх, 3 месяца [осталось] до первого ЕГЭ.

В твитах:

1. отсутствие подлежащего:[я/ он] Приехал в Ступино и получил Российское гражданство,[он] Выразил желание всех телезрителей!,просто искала арты по Адским механизмам и слегка охренела от сходства;

2. отсутствие сказуемого:север города [есть/ находится] под обстрелом из тяжелой артиллерии,УкрСМИ и антикоррупционеры [есть/ находятся] в панике.

Незамещенные смысловые позиции (для главных членов):

В комментариях:

1. отсутствие подлежащего:меня сегодня приятно удивила ->твоя реакция, эта ситуация;

2. отсутствие сказуемого:йееее, мы в фанклубе ->остаемся, оказались.

В твитах:

1. отсутствие подлежащего:или [они, какая-то определенная группа лиц] будут запускать самолетики в поддержку телеграмм,через 18 лет правления до него [что-то] дошло;

2. отсутствие сказуемого:сегодня моему уютному тви [исполняется] 7 лет!.

Отдельно стоит упомянуть об эллиптических предложениях. В их структуре отсутствует глагольный компонент, который не может быть замещен контекстом или ситуацией (структурно неполные, семантически полные). Эти предложения не нуждаются ни в контексте, ни в ситуации, для того чтобы составить представление о действии или состоянии. Оно выражается всей конструкцией в целом, цель которой сообщить о месте, времени или способе, характеризующих действие или состояние, или указать на объект действия. Эллипсис характерен для ограниченного числа конструкций:я про двух мелких азиатов,и в Киеве эта трава,комментарий на сегодня. В первом примере усматривается сокращение глагола речи и мысли. Другие – со значением бытия, наличия, существования.

Употребление неполных конструкций может быть объяснено тем, что во время коммуникации, чтобы достичь наибольшей эффективности с минимумом затрат, автор опускает избыточную информацию, которая уже известна собеседникам из контекста.

Эллиптические предложения

Эллиптические предложения являются разновидностью двусоставных неполных, и в них недостающий член не восстанавливается и не подсказывается конситуацией, более того, не требуется для раскрытия смысла предложения. Обычно в них присутствует подлежащее и второстепенный член, например, обстоятельство или дополнение. Сказуемое же в таких предложениях отсутствует, и зачастую мы не можем предположить его способ выражения: твиты:на северо-западе мощный бой,ксюша чисто я каждый день,север города [есть/ находится] под обстрелом из тяжелой артиллерии,сегодня моему уютному тви [исполняется] 7 лет!,УкрСМИ и антикоррупционеры [есть/ находятся] в панике; комментарии:или ты [говоришь/ имеешь в виду] в целом?; кароч, я [есть/ нахожусь] на природе в печерах; комментапий [есть] на сегодня; последние репетиции [проходят/ состоятся] в школе.

Статус эллиптических предложений пока не определен: многие ученые считают их структурно неполными, поскольку второстепенный член предложения сигнализирует о незамещенной позиции сказуемого. Однако трудность состояла в том, чтобы отличить эллиптические предложения, в первую очередь, от односоставных назывных, которые не могут содержать обстоятельства, более типичны для них согласованные и несогласованные определения. Кроме того, эллиптические конструкции похожи на двусоставные с составным именным сказуемым, выраженным косвенным падежом существительного или наречия с нулевой связкой. Отличие заключается в том, что именная часть составного именного сказуемого указывает на признак или состояние подлежащего.

Полные предложения

Это самый распространенный вид предложений в выборке комментариев. Если опять говорить о неполных предложениях, то в группе полных можно выделить примеры структурно полные, но семантически неполные, например,это нормально,я действительно этого не хочу,что-то с тобой не так. Можно выделить несколько подгрупп в рамках выделенной категории в соответствии с типом сказуемого.

- Простое глагольное сказуемое: твиты:и этот момент настал,русня заблокировала сайт Transparency,молодой человек, я сплю?,я щас чуть моник соплями не забрызгала; комментарии:так и живет большинство,но солнце всегда выходит,я преподаю в университете филологию,я это на другой твит ответил,так много денег стоит вечный огонь? и т.д. Такие конструкции могут обозначать констатацию факта или передавать личный опыт пользователя, описывать явления, события.

- Составное глагольное сказуемое: примеры, которые строятся по моделивспомогательный глагол + основной глагол: твиты:теперь будет использоваться термин «заведение высшего образования» (ЗВО),я все ещё не могу отойти от этого,я хотела бы вместо ребёнка родить кота,с тобой я бы хотел это сделать; комментарии: она должна это прочитать,я вдруг захотел записать песню со словами "блин да как эта песня называется",это должно работать. Эти предложения содержат или рекомендательный характер, или желания к кому-то или самому себе, также можно выразить уверенность в чем-либо.

- Составное именное сказуемое: примеры, которые строятся по моделиглагол-связка + именная часть:твиты:больные, хромающие , теряющие сознание артисты это ваш концепт или что?,пообедать в лесу одно наслаждение !!!;комментарии: «гомофобкой оказалась девушка», «тут тема такая объятная», «она девочка странная, эпатажная». Встречается конструкции оценки, выражения своего мнения «это + наречие, категория состояния»: «это противно», «и это нормально», «но это было бы очень приятно».

Таким образом, можно утверждать, что краткие экономные структуры не вытеснили полные развернутые конструкции и наличие как подлежащего, так и сказуемого в предложениях в комментариях пользователей можно считать нормой.

Сложные предложения: бессоюзные

Использование бессоюзных предложений в комментариях и твитахможно объяснить тем, что за счет пропуска союзов, пользователи экономят языковые средства, таким образом, коммуникация приобретает динамичность, свойственную устной речи.

В выборке встречаются бессоюзные предложения со значением:

- дополнения, пояснения: твиты:проверка на прочность: по Крымскому мосту прошла колонна 35-тонных самосвалов;муд: прилететь в Сеул, агрессивно ворваться в здание СМ, собрать всех НКТ, накормить, а после уложить спать; комментарии:в жизни еще будет столько классных моментов, среди них определенно стоит переждать сложные времена;да он то не обиделся, людям просто неприятно было зрителям;

- последовательности: твиты:пока мы молоды, пока мы любимы;зима ушла, дебилы остались; жадные и ахуевшие банкиры и микрофинансовые организации, жадные олигархи и чиновники; комментарии:мне 73, у меня четверо детей, 7 внуков;плейстейшн, машину в 16, дома травку курить в 14;

- следствия: твиты:дети крымчан льготно поступают на бюджет-их родители не платят налогов Украине..,а наши дети этот самый бюджет не получат- их родители будут учить своего на контракте и гражданина росии со своих налогов; комментарии:я изначально написал про шутки школьников в сети о желании умереть, а не о реальном желании, это разные вещи;пишите, с меня рандомный смайлик…;

- причины: твиты:сейчас эксперт приедет, нашли… фомку, валялась около двери за шкафом; комментарии:он халтурит, побейте его палкой; просто все вокруг тебе об этом не говорят, так врачи всем посоветовали; второй трек на 2:15 я бы пересвел, там что-то не то.

Пунктуация в комментариях зачастую не совпадает со знаками препинания, которыми обычно в русском языке разделяют две части предложения: тире, двоеточие, запятая используются пользователями редко.

Сложные предложения: сложносочиненные

А.А. Шахматов предполагал, что сочинительные отношения выражают сочетание мыслей. В нашей выборке значительно преобладает количество предложений с противительными союзами, оформляющие противительные отношения: твиты:ну 5 грн понятно но Нахера вам 22 копейки; вытащил страну из жопы, подобной нашей нынешней, а наш придурок нас доканает;они воевали за тебя, а ты даже не знаешь их имен; комментарии:мы конечно не на экзамене, но,,,вместо,,,пробелов,,,это,,, дичь;цвета еще хороши, но квадратные пальцы;я тоже раза два так читала, а после твоего комментария обратила внимание; весна приходит, а хорошие мысли – нет;выглядит жутко, но ты в своем репертуаре;да, но я бы ожидала подобного от автобуса за 50 р. Возможно, это связано с тем, что в комментариях разворачиваются своего рода споры на заданную тему, часто пользователи высказывают свое мнение, опровергая чужое, или же сравнивают различия нескольких ситуаций или фактов.

Встречаются также предложения с отношениями соединения с помощью союзови(да и), выражающие одновременность или последовательность действий: твиты:пересмотрел раз 40 и пока не планирую останавливаться; вот морда, и хвостик проглядывается; после съёмок шоу, один из малышей очень устал, и Джексон был с ним всё время; комментарии:у тебя 300 читателей и всем плевать; а я никак этим не займусь, да и вряд ли смогу в ближайшее время; это говно будет тормозить и цветной экран будет разряжать аккумулятор; вот я вам написала 30 страниц и с меня хватит.

Сложные предложения: сложноподчиненные

В нашей выборке самыми употребляемыми среди сложных предложения являются сложноподчиненные, особенно частотны сложные предложения с изъяснительными приадточными с использованием глаголов со значением речи, мысли, чувства. Пользователи часто выражают свое мнение или приводят факты с помощью конструкцийя считаю, что …,кажется, что …,пишут/говорят, что …: твиты:я считаю что у всех в твиттере на аве должна быть отсканированная фото из паспорта; иногда кажется, что дождь льет так сильно; комментарии:считала, что это моё волшебное богатство; я не знаю что может быть хуже круглого лица с большими щеками; я подумал, что ты хочешь снять свои штаны..

Распространены конструкции для передачи информации другим лицам:Путин заявил, что стране нужен технологический прорыв; наконец-то Таня сказала Кате, что думает о ней фандом; вот подумают бантаны, что в России маленькая Арми и возьмут какой-нибудь маленький зал вместо Олимпийского; где-то сегодня прочёл что Парашенко на всякий случай заказал себе костюм с перхотью

В выборке распространены обстоятельственные предложения со значением условия: твиты:лайк если скучаешь по кому-нибудь прямо сейчас; ретвит если хотел бы дать кому то в рыло прямо сейчас; коммментарии:если нужно терпеть вы либо два подростка, либо два идиота;если вы никогда не видели официальные постеры МКС с экипажами экспедиций, вы многое потеряли;если у тебя на аве шаверма, значит ты из Питера;поставь смайлик пчелки если тебя запарли в магазине и не отпускают. Если ты оказался в данной описанной ситуации, то делаются соответствующие выводы или за этим следуют определенные действия.

В твитах употребляются обстоятельственные предложения со значением времени, которые передают одновременность или последовательность действий:это я смотрю на SM, когда мои дети пашут 24/7 без остановки; в Германии вы можете играть в теннис с человеком на другой стороне светофора пока ждёте зелёный свет.

Также присутствуют примеры с придаточными цели как в твитахевреи используют холокост чтобы внушить вам чувство вины!;петиция чтобы назара вотякова наконец уже взяли в букинг машин, так и в комментарияхвыход - расти самому, что бы заниматься более узкими вещами;потому что я потратил 5 минут жизни что бы найти этот кусок говна.

В определительных придаточных в качестве связки между главной и подчиненной частями выступают союзные словакоторый, где, что, кто:твиты:это по-настоящему большая проблема, которую не стоит игнорировать;спасибо всем фандомам, которые выводят тег!;вату продолжают пугать НАТОвцами, которые пятый год "угнетают жителей Донбасса";комментарии:мы супергерои, которые летят в поисках людей; один из лучших диалогов, которые мне приходилось читать; просто интернет дошел до мест, где люди отксерят 2000 стр за 350 р и будут счастливы; маленькие, глупенькие, идиоты, которые корчат из себя "личностей"; тех кто в твиттере пишет "ой чет грустно мож умереть? Ой домашка сложная мож вены вскрыть" Их нужно банить на неделю.

Стоит также выделить конструкцию, которая встретились в выборке и являются характерной для синтаксиса устной речи. Это сложноподчиненные предложения, в которых опущена вся главная часть, так как коммуниканты могут восстановить недостающий смысл из контекста: твиты:когда решил послушать новую песню кемов; когда воспитание правильное; кога премногу долго молчите, и глупостите стануваат тема за муебет…; когда разрешили взять с собой на работу лучшего друга; комментарии:если вы понимаете, о чём я; как вы фоткались в ложку…; а когда у тебя 1000 читателей…;когда ты утром переходила дорогу на большой печерской; потому что я потратил  5 минут жизни что бы найти этот кусок говна.

Сложные предложения: с несколькими видами связи

Предложения, которые состоят более чем из двух предикативных единиц, объединенных разными типами связи, встречаются в комментариях пользователей.

- Сочинение и подчинение: твиты:самая демократическая либеральная итолерантная партия Яблоко в рассылке о потенциальных кандидатах на праймериз не забывает указать кто еврей а кто нет в специальной табличке;плюс так же пишите под их твитами и так же лайкайте и рт другие такие же твиты чтобы поднять их наверх, иначе это бесполезно!!;хочу обнимать всех людей и говорить как сильно я их люблю а ещё хочу сдохнуть; комментарии:но я не вижу где написана концепция или ее там нет?; люди хотят что бы с ними общались, но не хотят делать первый шаг; нам точно не сказали, но некоторые преподы сами поставили, чтоб потом пересдать; ну, меня в тот раз спасло то, что я попросила девочек объяснить вопрос, который не поняла, и он попался;

- Сочинение и бессоюзная связь: твиты:был типа в розыске, но при этом ходил на заседания по 2 мая нарисовалась какая-то дама и я кажется ее люблю;численность салафитов в#Германии достигает рекордных максимумов, на улицах массовые беспорядки, однако СМИ страны продолжают покрывать последствия политики открытых дверей канцлера Ангелы#Меркель и создают совершенно ложную картину ситуации в стране;комментарии:просто опыт классный, мы пытались раз 5 сделать радио, но бесплатно сделать это не так просто; а вообще чел конспиролог, купил карту что бы не запалили его цpу, а ты все спалил; ну не знаю, я вообще недовольна, но на большее и не рассчитывала;

- Подчинение и бессоюзная связь: твиты:делаю аэстетику поэтому если хотите – с вас рт и фав давайте до 25ти;прошу вас, если вы пишете на английском, не забывайте отмечать аккаунт нст!!!;готова отпустить любого человека из своей жизни, которому хоть немного не нравлюсь, я никого не держу;комментарии:ну да, надеюсь, что хоть туда пройду ахах;

- Сочинение, подчинение и бессоюзная связь: твиты:жизнь штука странный предмет, тебе стало похуй, а человеку на тебя нет, и наоборот, не знаю как это работает; 86% россиян уверены, что санкции пошли на пользу Путину - и это правда, чем хуже живет народ, тем более востребован царек!;пытаюсь подавить в себе эти эмоции, но ничего не выходит, я всё равно испытываю всё то, что не хочу признавать; комментарии:это такое, непонятно, что снимать, а что нет.

Среди данных структур также встречаются сложноподчиненные предложения с опущенной главной частью: «когда у тебя 35 читателей и всем плевать»; «потому, что к нашим одарённым школьникам приходит фсб, а на следующий день после их визита они выбрасываются из окна».

Синтаксически нечленимые предложения

Синтаксически нечленимые предложения – предложения, в которых не выделяются члены предложения. Они не имеют всего комплекса грамматических признаков, свойственных синтаксически членимым предложениям, и поэтому считаются синтаксическими высказываниям. Они могут состоять как из одного слова, так и из сочетаний частиц. В разговорной речи такие предложения обладают особой функциональной нагрузкой: восполняют недостающие средства коммуникации, эмоционально-экспрессивны, способствуют максимальной компрессии передаваемой собеседнику информации.

1) утвердительные – содержат прямой утвердительный ответ на поставленный вопрос или выражение согласия с чьим-либо высказыванием: твиты:окей; комментарии:хорошо;да, правильно; конечно, да;

2) отрицательные – являются прямым отрицательным ответом на поставленный вопрос или выражают несогласие с чьим-либо высказыванием:нет;нахер, ни за что(комментарии);

3) вопросительные - подразумевают вопрос с оттенком утверждения, отрицания, побуждения и т.д:хорошо?,правда?,ну? (комментарии);

4) междометные эмоциональные-оценочные, которые выражают различные чувства, но в данных случаях удивление: твиты:вот это да!;о боже мой; комментарии:богоматерь шашлычница! (=боже мой!),да ладно!; побудительные побуждают к движению, действиювперед!(комментарий) и привлекают внимание алло!,итак! (твиты).

Также синтаксически нечленимые предложения употребляются в функции высказываний, необходимых по нормам этикета, например, комментарии:спасибо!,спокойной ночи, лента; бомжур, красавица!; доброе утрооооо; сладких лента; споки;твиты:доброго времени суток,как у вас дела?.  К этой же группе относятся поздравления:всех с новым днем!!!;с НОВЫМ ГОДОМ.

Сравнение синтаксических структур в твитах и комментариях

Таблица 5. Сравнительная таблица синтаксических структур

Комментарий

Твит

Простые

64,8%

41,2%

Односоставные

28,6%

14,4%

Двусоставные

36,2%

26,9%

Полные

27,2%

22,8%

Неполные

4,8%

2,24%

Эллиптические

4,2%

1,9%

Сложные

31,2%

57,2%

Бессоюзные

7,8%

4,85%

Сложносочиненные

4,8%

6,3%

Сложноподчиненные

13,4%

18%

Синтаксически нечленимые

4%

1,5%

Как показывают данные Таблицы 5 в комментариях над сложными (31,2%) преобладают простые структуры (64,8%), в то время как в твитах ситуация прямо противоположная: сложных предложений (57,2%) больше, чем простых (41,2%). При перекрестном сравнении структур в твитах употребляется приблизительно на 20% больше сложных предложений и на 20% меньше простых предложения, чем в комментариях.

Что также касается различий, стоит упомянуть, что односоставные, неполные и эллиптические предложения более частотны в комментариях, т.е. какой-либо из главных членов предложения чаще опускается в комментариях. Это можно объяснить тем фактом, что твит как начальное сообщение в коммуникации должен содержать максимальное количество информации, а далее часть информации может опускаться, которая будет уже восстанавливаться пользователями из контекста. Также интересно отметить различие более чем в 2 раза в употреблении определенно-личных и неполных предложений: в комментариях доля определенно-личных конструкций 8,4%, неполных – 4,8%; в твитах определенно-личных - 3,7%, неполных – 2,24%. Каждый комментарий, как уже упоминалось, начинается со спецсимвола @ и имени пользователя, поэтому в комментариях часто опускается подлежащее, так как актант уже был упомянут в сообщении.

Как в комментариях, так и в твитах среди сложных предложений наиболее частотными оказались сложноподчиненные, так как пользователи зачастую использовали эти конструкции для передачи информации (я прочитал, что) и своих переживаний (я не знаю, что делать).

Таким образом, в комментариях наблюдается тенденция к упрощению синтаксических структур, в то время как твиту свойственна синтаксическая сложность и в нем используются чаще полные и сложные структуры. Подобная структура коммуникации предположительно свойственна не только социальной сетиTwitter, но и другим площадкам, так как в пространстве Интернет-структура диалога в социальных сетях, доступная для всех пользователей, строится по схеме пост – комментарий. Поэтому мы можем полагать, что заметные изменения синтаксиса под влиянием разговорной речи касаются всей Интернет-коммуникации подобного типа.

3.2.2. Экспликационная и импликационная специфика предложений

Также, используя классификацию Ю.М. Скребнева — Скребнев Ю.М. Введение в коллоквиалистику. Саратов, 1985. мы рассмотрели тексты с точки зрения употребления избыточных материальных элементов (парцелляция (расчленение), разного типа сегментация, повторы) и экономных форм синтаксиса (эллипсис, различного рода грамматическая неполнота).

Таблица 6. Структуры экспрессивного синтаксиса в твитах и комментариях

Вид структуры

Количество употреблений в комментариях

Количество употреблений в твитах

Избыточные материальные элементы

Парцелляция

33

6,6%

11

2,1%

Сегментация

9

1,8%

2

0,4%

Повторы

7

1,4%

6

1,12%

Экономные формы структур

Эллиптичность

269

53,8%

250

46,6%

В Интернет-общении распространена избыточность сегментных средств текста. В Приложениях 7 и 8 представлены таблицы с примерами употребления избыточных материальных элементов в комментариях и твитах.

Парцелляция является конструкцией экспрессивного синтаксиса и представляет собой намеренное расчленение единой синтаксической структуры предложения интонационно или на письме на несколько пунктуационно самостоятельных отрезков. Единица, в которой реализуется господствующая часть предложения, называется базовой (основной). Оставшаяся часть, содержащая структурно зависимую часть предложения, - парцеллят. Посредством парцелляции выделяется наиболее важный момент предложения, т.е. рематический центр (новое в высказывании).

А.П. Сковородников — Сковородников А.П. О классификации парцеллированных предложений в современном русском литературном языке.Филологические науки, 1978. С. 58-67.выделяет такие функции парцелляции, как изобразительную, характерологическую, эмоционально-выделительную и экспрессивно-грамматическую.

- Суть изобразительной функции состоит в том, что нужно конкретизировать названное:

«Каклй же афроамериканец крутой) Такооой позитивный) Такой красавец)» - парцеллят определение и подлежащее; за счет парцелляции происходит усиление эмоциональности и выделяются важные для говорящего детали общей картины.

«зато никто не следит за тобой. Ну кроме психически ненормальных из твиттера» - парцеллят подлежащее; усиление изобразительного контраста и выделение деталей из общей картины.

- Эмоционально-выразительная как средство усиления эмоций, эмоциональной оценки или эмоционального состояния.

«Медведев забанил Навального в Инстаграме. Потому что может. Потому что сильный. Потому что не Димон» - парцеллят придаточная часть со значением причины; содержит в себе насмешку, иронию.

«Простолюблю рукопожатия... Если вы понимаете, о чём я» - парцеллят придаточная часть со значением условия; придаточная часть является намеком, что предыдущее высказывание двусмысленно.

«У работяг сегодня выходные начинаются))) Но не у меня)» - парцеллят косвенное дополнение; можно трактовать значение по-разному, возможно, это самоирония или жалость к себе.

«в жизни еще будет столько классных моментов, среди них определенно стоит переждать сложные времена. 100%» - парцеллят обстоятельство; усиливает эмоциональность высказывания, добавляет уверенности в сказанном.

- Экспрессивно-грамматическая реализуется тогда, когда служит для выражения синтаксических отношений.

«просто оформление классное) и потенциал)» - парцеллят подлежащее.

«Так и живет большинство. Терпит и терпит» – парцеллят сказуемое.

«надо посмотреть на качество кумыса. Невзначай напроситься в гости и кумыса хлебнуть» - парцеллят сказуемое.

«впринципе вонючий звукач, еще не признак того, что он испортился. Возможно, ждёт музу» - парцеллят сказуемое.

«они не понимают, сколько вокруг людей переживает из-за их глупых шуток. И тратят время социологов, психологов и тд» - парцеллят сказуемое.

«я пока не уверена, что смогу пойти. Но оооочень хочу» - парцеллят сказуемое.

«хочется. купаться хочется» - парцеллят сказуемое.

«Будем следить и лайкать) Ну и репостики делать)» - парцеллят сказуемое.

«второй трек на 2:15 я бы пересвел, там что-то не то. И пятый на 0:20» - парцеллят прямое дополнение.

«у меня так один день в 4 недели) тоже до пол 8» - парцеллят обстоятельство.

Сегментация.Нам встретился такой тип сегментации, как именительный представления – актуализация темы. Это называние предмета или лица, чтобы вызвать представление о них, затем идет сообщение, касающееся названного. Таким образом, один и тот же объект приобретает двойную номинацию в ходе сегментации: «Шопоголик. Похоже @konstantinkazlo остался жить в одном из магазинов одежды»; «Андеграунд интернета. Место где происходит треш и жизнь упрощается до минимума», «Александр Петров - это имя не исправит ни один шрифт», «Форест Гамп, я до этого только отрывками его видела», «Лингвисты, как всегда, в прочем. Видимо, мы настолько не нужны деканату, что у нас даже зачеты не принимают».

Повторы. Здесь подразумевается дублирование компонентов высказывания на синтаксическом уровне. Оно может быть полным или сопровождаться модификацией структуры. Несмотря на формальную отягощённость конструкций, они контролируют доступность речи, понимание, внимание собеседника либо эмоционально усиливают высказывание: «да, но это было бы очень приятно, очень приятно», «когда у тебя 35 читателей и всем плевать. у тебя 300 читателей и всем плевать. а когда у тебя 1000 читателей…», «ты прав друг... ты прав», «хочется. купаться хочется».

Одними из наиболее ярких конструкций Интернет-речи являются конструкции экономии сегментных средств текста. «Экономия как лингвистическое явление предполагает такое использование средств, принимающих участие в языковом общении, которое приводит … к экономии времени и сокращает процесс взаимопонимания» — Инфантова Г.Г. Язык. Речь. Личность: монография. Ростов-на-Дону, 2008. С. 126..

Особенностью Интернет-речи являетсяэллиптичность, подразумевающая экономию речевых усилий. В результате эллипса облегчается структура языковой единицы и она становится более «портативной», более удобной в процессе общения. Такие невербализованные компоненты выражаются сверхсегментными средствами и лексико-грамматическими особенностями вербализованной части синтаксической конструкции. Вопрос о грамматической неполноте затрагивался в работе раннее, при описании односоставных и двусоставных неполных предложениях и на уровне словосочетания.

Сравнение конструкций экспрессивного синтаксиса в твитах и комментариях

Данные, представленные в Таблице 6, демонстрируют, что избыточные материалы присутствуют чаще в комментариях, чем в твитах. Таким образом, пользователи чаще обращаются к средствам экспрессивного синтаксиса во время коммуникации с другими участниками, тем самым обращая внимание на важную информацию в сообщении для наиболее успешного общения. Однако общее количество примеров по сравнению с размерами корпуса незначительно, что доказывает нечастую употребимость подобных коснтрукций. Что касается эллиптичных форм, как в твитах, так и в комментариях эллипсис встречается более чем в половине примеров, причем опускаться может любой член предложения.

3.2.3. Пунктуация в Интернет-текстах

В социальных сетях канонические нормы пунктуации нарушаются, пунктуационные знаки зачастую опускаются или используются несвойственном им употреблении.

Точки практически не ставятся в конце предложений, из-за этого бывает проблематично уловить законченную мысль:ска скоро книгу начнет писать,надо глянуть,с ником накосячил. Но когда комментарий и твит состоит из нескольких предложений, точки появляются, чтобы отделить одно от другого:зато никто не следит за тобой. И ты можешь быть в этом уверен. Ну кроме психически ненормальных из твиттера;так и надо. Все правильно. Нехристи. Интересно отметить, что, когда в социальных сетях присылают сообщение с точкой в конце предложения, иногда пользователи приписывают говорящему излишнюю серьёзность, недовольство и даже злость.

С помощью многоточия можно выразить незаконченность, неоднозначность высказывания или неуверенность в сказанном:я бы на твоём месте теперь чаще оборачивался бы. Она девочка странная, эпатажная...;как же мама за*бала с темой "друзья по интернету" МЕНЯ НИКТО НЕ ХОЧЕТ ИЗНАСИЛОВАТЬ ПРАВДА  Я СТРАШНАЯ МАМ ХВАТИТ УЖЕ…;пишите, с меня рандомный смайлик.… Так в предложенияхещё иностранным сайтам можно картинки обесцвечивать, видео задом наперёд запускать.. да мало ли идей!; ты прав друг... ты прав многоточие является средством выражения небольшой паузы, добавляет эмоциональности высказыванию. Количество точек может быть любым, как мы видим в примерах.Мы конечно не на экзамене, но,,,вместо,,,пробелов,,,это,,, дичь - этот пример уникален тем, что вместо многоточия «из точек» мы видим многоточие «из запятых».

Особенностью Интернет-текстов является использование вопросительных и восклицательных предложений, на эмоциональную окраску предложений указывают вопросительный и восклицательный знаки:пфф, да что ты знаешь о романтике?;так много денег стоит вечный огонь? Или там труба разветвляется одним концом в коттедж губернатора?;да мало ли идей!;бомжур, красавица!.  Употребление двух, трех и более таких знаков свидетельствует об усиление эмоциональности высказывания:ты сдала????? - желание скорее услышать ответ на вопрос;Серьезно????? - показывает недоумение;Да ладно!!!! - выражает крайнее удивление.

Запятые встречаются часто для выделения причастных и деепричастных оборотов, однородных членов, вводных слов, для оформления сложных предложений и т.д.:забыл ник знакомого поставить, сори;да, но это было бы очень приятно;мне 73, у меня четверо детей, 7 внуков. Однако наблюдаются и случаи, когда этот знак препинания отсутствует или стоит там, где не должен:если нужно терпеть вы либо два подростка, либо два идиота;мы супергерои, которые летят в поисках людей, что бы поднять им настроение.

Двоеточия, точки с запятой, тире в социальной сети встречаются крайне редко, зачастую коммуниканты игнорируют такие знаки препинания в целях экономии времени для написания ответа. Двоеточие используется для передачи прямой речи:реклама: «Мы ремонтируем то, что починил ваш муж!»;события просто происходят в моей жизни, а я такой: "О, ни*уя че делается!". Тире используется для оформления отношений между главными членами предложения:книги - единственная вещь, покупая которую, вы становитесь богаче;от создателей "Я выкину свойiPhone, потому что Тим Кук - гей";ваше банкротство - дело времени; выход - расти самому, что бы заниматься более узкими вещами. А также для имитации диалога: "во время движения поезда держитесь за поручни." -Да я уже за мамку твою держусь; и если предложение неполное, эллиптично:если шаурма - из Москвы;большую часть времени – да;весна приходит, а хорошие мысли – нет.

Еще одной специфической чертой Интернет-общения является наличие смайликов, или эмотиконов, т.е. определенных графических единиц, созданных для выражения эмоций коммуникантов. Смайлик – это графема, состоящая из пунктуационных знаков, букв, цифр. Они компенсируют отсутствие интонации, мимики, передают настроение и являются своеобразными знаками препинания. Например,там функция рекламы вообще не поддерживается))); пока ВК сдох, пошли фолловить взаимно? :D;я ж с позитивом пишу :-)8. Смайлики обычно ставятся в конце предложений и используются вместо точек или иных знаков препинания. Однако в настоящее время в Интернете уже используются изображения, на которых отражена та или иная эмоция:всех с новым днём!!! (схематичное изображение).  Также особыми обозначениями в социальных сетях являются знаки @ «собака» для имени пользователя, для которого и написан этот текст, и # «хэштег», облегчающий поиск сообщений по теме или содержанию:@konstantinkazlo уж как смог сделал. Я старался, неделю готовил тебе #подарок к #Oskar2017.

Кроме того, в Интернет-сообществах наблюдается еще одно явление – т.н. «капс». Это намеренное написание сообщения заглавными буквами для привлечения внимания и выражения эмоциональности:как же мама за*бала с темой "друзья по интернету" МЕНЯ НИКТО НЕ ХОЧЕТ ИЗНАСИЛОВАТЬ ПРАВДА  Я СТРАШНАЯ МАМ ХВАТИТ УЖЕ…;что вы знаете о словеFAIL?;С НОВЫМ ГОДОМ;КАК ЖЕ НЕ ХОЧЕТСЯ ЗАВТРА  В ШКОЛУ ИДТИ;ЛАЙК ЕСЛИ ЛЮБИШЬ ДИРИКОВ.

3.3. Синтаксические особенности твитов и комментариев на разные темы

Выборка комментариев и твитов была размечена на темы в соответствии со следующими критериями. Во-первых, когда нами рассматривался комментарий, внимание уделялось пользователю, которому данный комментарий был посвящен: если это @navalny, то наивно полагалось, что тематика данного комментария политика; если @meduzaproject – новости. Кроме того, мы определяли тему, на которую написано сообщение, по его содержанию и хэштегу, если он использовался пользователями.

Традиционно выделяются 5 функциональных стилей речи — Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Икар, 2009. С. 411., которые отличаются условиями и целями общения, а также речевыми средствами: художественный, официально-деловой, научный, публицистичесий и разговорный. В то время как официально деловой и научный стили подразумевают использование речевых клише, сложных синтаксических конструкций, преобладание прямого порядка слов, разговорному стилю свойственны употребление неполных предложений, междометных частиц, повторов и разговорной лексики. Что касается публицистического стиля, то он может быть как нейтральным, например, в ситуациях, связанных с политикой, так и отличаться экспрессивными речевыми средствами, присущими разговорному стилю.

Было решено на основании этой классификации, выделить следующие темы в нашей выборке твитов и комментариев и сгруппировать их. Стоит отметить, что были сформированы темы, которые характерны для выше упомянутых стилей и соответствуют примерам, представленным в выборке (например, была выделена тема техника, так как в выборке встречалось несколько текстов, когда речь шла о технологических новинках, их функционале и ремонте). Таким образом, к первой группе, т.н. «формальным» темам, были отнесены те, которые подразумевают использование официально-делового, научного и публицистического стилей: это наука, политика, экономика, проблемы города, спорт, новости, техника. Вторая группа состоит из тем, подразумевающих использование разговорного стиля или характерных для него конструкций: разговоры, звездные сплетни, реклама. Собранные твиты и комментарии были распределены по темам (см. Приложения 5 и 6) и помечены символами (ниже в скобках они указаны у каждой темы), соответствующими их категориям.

«Формальные» темы:

Наука (Н2) – в эту тему включались комментарии и твиты, в которых речь шла о научных открытиях, достижениях или о продуктах научной деятельности, комментарии с адресатом @NASA, @minobrnauki.ru и т.д., например,эта какая то космическая злоба палачей против талантов и наук; И за 7 лет они создали самую мощнейшую в мире ударную систему.

Политика (П) – все тексты с упоминанием политических личностей, военных действий и тем, касающихся внешней и внутренней политики:Алексей отмените акции по остальным городам кроме Москвы и Питера;Более 50 конгрессменов США назвали Бандеру «нацистским коллаборационистом».

Экономика (Э) – тексты о разных видах бизнеса, операций с деньгами, об экономическом развитии регионов или бюджета отдельных личностей:Из-за санкций Роскомнадзора против Телеграма, российская экономика потеряла за 10 дней 2 млрд долларов; Министр Ткачев разоряет крестьянcские хозяйства, расчищая рынок под собственную кормовую базу.

Проблемы города (Г) – тексты, в которых обсуждаются городские проблемы, обновления в городе:Московский метрополитен запустил тематический поезд "Россия, устремлённая в будущее" по кольцевой линии; В регионе еще раз проверят резонансные объекты незавершенного строительства.

Спорт (С) – твиты и комментарии о спорте и спортивных новостях:это не постановка, судя по одежде, это тренировка рестлеров; и тут весь зал понял, что эти трюки может сделать любой и все баскетболисты просто разводят на деньги зрителей.

Новости (Н1) – новостные сообщения любых сфер или реакция пользователей на новости:Несколько дней назад на передовой в зоне ответственности 53-й бригады были уничтожены 2 грузовых автомобиля сепаров с комплексами РЕБ;Один из самых известных производителей телефонов сделал шаг.

Техника (Т) – сюда относились те тексты, в которых речь шла о состоянии технических приборов, оборудования, функционала продуктов в Интернете, прогресса в их создании:В Gmail появилось много новых функций; Там функция рекламы вообще не поддерживается.

«Неформальные» темы:

Разговоры (Р) – компанияPearAnalitics — URL:https://pearanalytics.com/blog/2009/twitter-study-reveals-interesting-results-40-percent-pointless-babble/  выделила вTwitter по содержанию такие категории, как светская беседа и разговоры. Мы объединили их в одну группу, куда входят все тексты, которые не вошли в другие группы и в которых речь идет о жизни пользователей:Сейчас пишу книгу об истории Нормандии; Просто люблю рукопожатия...

Звездные сплетни (З) – тексты о звёздах шоу-бизнеса, спорта и т.д., об их личной жизни:Это я смотрю на SM, когда мои дети пашут 24/7 без остановки;ну просто Литвинова херню сморозила.

Реклама (А) – реклама сайтов, продукции, пиар своего или чужих профилей, призывы к подписке:Портал для ответственных мам и пап, а также всех, кто желает стать счастливыми родителями. ya.ru;Подписывайся еще сюда.

структур по темам в комментариях

Простые

Сложные

Полные структуры

Экономные структуры

Формальные темы

48 (34%)

54  (39%)

39 (27,7%)

Наука

11 (44%)

13 (52%)

1 (4%)

Политика

11 (25%)

21 (48%)

12 (27%)

Экономика

6 (50%)

1 (8%)

5 (42%)

Проблемы города

3 (60%)

1 (20%)

1 (20%)

Спорт

2 (33%)

1 (17%)

3 (50%)

Новости

13 (33,3%)

13 (33,3%)

13 (33,3%)

Техника

2 (20%)

4 (40%)

4 (40%)

Неформальные темы

84 (25%)

132 (40%)

116 (35%)

Звездные сплетни

6 (18%)

14 (42%)

13 (39%)

Разговоры

75 (26%)

109 (38,4%)

100 (35%)

Реклама

3 (20%)

9 (60%)

3 (20%)

структур по темам в твитах

Простые

Сложные

Полные структуры

Экономные структуры

Формальные темы

67 (46,5%)

30 (21%)

47 (32,6%)

Наука

6 (60%)

1 (10%)

3 (30%)

Политика

18 (41%)

6 (13,7%)

20 (45,5%)

Экономика

7 (47%)

0

8 (53%)

Проблемы города

2 (40%)

3 (60%)

0

Спорт

1 (50%)

0

1 (50%)

Новости

31 (47%)

20 (30%)

15 (23%)

Техника

2 (100%)

0

0

Неформальные темы

56 (19,3%)

69 (23,8%)

164 (56,7%)

Звездные сплетни

17 (21,25%)

20 (25%)

43 (53,75%)

Разговоры

38 (18,5%)

48 (23,4%)

119 (58%)

Реклама

1 (25%)

1 (25%)

2 (50%)

Тема «Разговоры» наиболее широко представлена в нашей выборке. Это связано с тем, что при выгрузке текстов изTwitter в основном случайным образом выбирались профили обычных пользователей, а твиты и комментарии звезд, спортсменов, политиков, научных или новостных порталов составляют меньшую часть выборки.

Согласно Таблице 7, в комментариях независимо от того, «формальной» или «неформальной» теме посвящен текст, самый высокий процент употребления у экономных структур таких, как односоставных и двусоставных эллиптических и неполных переложений. Хотя различие в процентах незначительное, мы можем наблюдать стабильное преобладание доли экономных структур в различных темах (наука, политика, новости, техника, звездные сплетни, разговоры, реклама).

Что касается твитов (см. Таблицу 8), то в «неформальных» темах наиболее частотны сложные предложения, в то время как в «формальных темах» пользователи чаще используют полные структуры. Экономные структуры в твитах встречаются реже или приблизительно в таком же объеме, как другие структуры, вне зависимости от того, «формальная» это тема или нет.

В «формальных» темах полные структуры и сложные синтаксические конструкции используются в твитах, в то время как в комментариях преобладают экономные формы речи. В «неформальных» темах комментарии в основном представлены экономными структурами, сложные же конструкции характерны для твитов.

Выводы

Во время анализа текстов из социальной сетиTwitter были обнаружены следующие особенности Интернет-коммуникации: незамещенные позиции в моделях управления лексем на уровне словосочетания, на уровне предложения - употребление структур экспрессивного синтаксиса, тенденция к упрощению синтаксических структур и использованию экономных форм языка, синтаксические различия между структурами в твитах и комментариях на формальные и неформальные темы (системное явление, которые отсутствует в несетевом стиле).

На основе анализа выборки комментариев и твитов из социальной сетиTwitter было выявлено, что синтаксические структуры в них различаются. В твитах преобладают сложные предложения, а среди простых двусоставные встречаются чаще, чем односоставные. В комментариях ситуация обстоит наоборот: простые предложения превалируют над сложными, а количество односоставных и двусоставных предложений приблизительно одинаковое. Таким образом, можно сделать вывод, что экономные формы языка используются в комментариях как в форме текста, который по своим синтаксическим признаком приближается к устной речи. Твиту свойственна синтаксическая сложность, так как пользователи при написании своего поста для привлечения внимания или завоевания авторитета используют сложные полные конструкции для выражения своих мыслей. Однако твит функционирует в социальной сети как «приветственное слово», которое провоцирует коммуникацию между пользователями в комментариях, и поэтому должен содержать максимальное количество фактической информации (впоследствии часть информации может опускаться и пользователи будут восстанавливать недостающий смысл из контекста).

Несмотря на уже заметные изменения синтаксиса Интернет-речи под влиянием разговорной, более краткие структуры, предложения с незамещенными позициями не вытеснили «полноценные» синтаксические единицы. Однако стоит заметить, что предложений, осложненных вставными конструкциями, деепричастными и причастными оборотами, крайне мало.

Кроме двусоставных полных, распространенных предложений, которые свойственны как письменной, так и устной речи, в выборке встречается достаточно много синтаксически нечленимых предложений, что можно определить как особенность разговорной речи.

В Интернет-общении распространена избыточность сегментных средств текста, которые чаще присутствуют в комментариях, чем в твитах. Мы наблюдаем парцелляцию, которая является самым частотным явлением, сегментацию, повторы на синтаксическом уровне. Однако еще одной особенностью Интернет-речи является эллиптичность, подразумевающая экономию речевых усилий.

На уровне предложения эллипсис характерен для односоставных предложений, двусоставных неполных и эллиптических, также части сложного предложения могут быть эллиптичны по своей структуре. На уровне словосочетания эллипсис выражается незамещенной позицией в модели управления лексемы. В твитах и комментариях прямая валентность слов, сигнализирующая о незамещенных позициях в предложении, встречается чаще, чем обратная. В моделях управления может опускаться любой член предложения вне зависимости от того, главный он в словосочетании или зависимый.

В социальных сетях канонические нормы пунктуации нарушаются, пунктуационные знаки зачастую опускаются или используются несвойственном им употреблении, например, несколько вопросительных или восклицательных знаков для усиления эмоциональности высказывания. Специфической чертой Интернет-общения также являются наличие смайликов, или эмотиконов, и еще одно явление – т.н. «капс».

Что касается зависимости темы текста и его синтаксической структуры, было выяснено, что в твитах на такие «формальные» темы, как политика, наука, экономика, преобладают полные конструкции, а эллиптичные структуры встречаются реже, в том числе в «неформальных темах». В комментариях на «формальные» и «неформальные» темы можно отметить активное использование пользователями экономных форм языка. Следовательно, вне зависимости от темы, в твитах чаще используются полные структуры, а в комментариях – экономные формы.

Можно сделать вывод, что Интернет-речь по своим синтаксическим признакам значительно сближается с устной речью, так как приобретает свойственные ей признаки, например, широкое распространение экономных форм речи, конструкций экспрессивного синатксиса и системных явлений, которые не свойственны несетевому стилю. Таким образом, можно предположить, что речь в Интернете потенциально может считаться промежуточной формой в опозиции устного и письменного типов речи, однако для подтверждения подобной гипотезы нужны дополнительные исследования. Социальная сетьTwitter по своему внутреннему устройству схожа с другими Интернет-площадками, созданными для коммуникации пользователей, например,Vkontakte,Facebook,Instagram: в таких сетях пользователи выкладывают пост в своем профиле, который могут откомментировать другие пользователи. Однако изучение Интернет-речи на материале текстов из других социальных сетей остается перспективой данного исследования, наравне с анализом порядка слов в предложениях и изменения Интернет-речи с точки зрения синтаксиса в диахронии. Кроме того, выявление синтаксических особенностей Интернет-речи в других языках может способствовать доказательству, что у такого типа речи есть характерные черты, сближающие его с устным типом, и что это явление повсеместное во всем пространстве Интернета.

Заключение

Язык как средство Интернет-коммуникации служит средством общения коммуникантов, принадлежащих к разным социальным группам и находящихся на разных территориях и в разнообразных ситуациях. Это предполагает, с одной стороны, языковую дифференциацию, с другой – выработку общей нормы использования языковых средств, т.н языковое творчество говорящих, результатом чего является изменение узуса, которое впоследствии может получать или не получать отражение в языковой норме.

По результатам проведенного анализа мы можем сделать вывод о формировании узуальных норм коммуникации в Интернет-сообществе, в частности в социальной сети, которые, прежде всего, обуславливаются критерием коммуникативной целесообразности.

Изученный материал показывает, что релевантными характеристиками Интернет-текста в социальной сети являются языковая краткость, использование эмоционального синтаксиса, упрощение синтаксических структур и влияние синтаксиса разговорной речи. Названные синтаксические особенности Интернет-текста отвечают потребностям статусно равноправных коммуникантов в интерактивности, усилении воздействия на адресата, повышении экспрессии, саморепрезентации и поддержании социальных контактов.

Рассмотренные особенности речи пользователей Интернета свидетельствуют о том, что она не может расмматриваться ни как письменная речь в традиционном понимании, ни как письменная фиксация устной речи, так как определенные структурные особенности письменной речи также сохраняются. Таким образом, гипотеза данного исследования была подтверждена: в Интернете функционирует особая «устно-письменная» разновидность речи, имеющая характерные синтаксические черты.

Библиографический список

  1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: Икар, 2009. – 448 с.(дата обращения: 28.05.2018).
  2. Акимова Г.Н. Новое в синтаксисе современного русского языка. – М.: Высш. шк., 1990. – 168 с.(дата обращения: 10.11.2017).
  3. Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл. - М.: Наука, 1976. – 382 с.(дата обращения: 27.12.2017).
  4. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. - М., 1955. – 412 с.(дата обращения: 06.12.2017).
  5. Бергельсон М.Б. Языковые аспекты виртуальной коммуникации – Вестник МГУ, 2012. - №19. – 55-67 с. –URL:www.russcomm.ru/rca_biblio/b/bergelson-text07.doc (дата обращения: 28.05.2018).
  6. Виноградов В.В. Стиль «Пиковой дамы» // О языке художественной прозы. - М., 1980. – 362 с.(дата обращения: 28.10.2017).
  7. Горошко Е.И. Интернет-жанр и функционирование языка в Интернете: попытка рефлексии / Е.И. Горошко // Жанры речи. – Саратов: Наука, 2009. – Вып. 6. – С. 11-127.(дата обращения: 10.05.2018).
  8. Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Е.Н. Русская разговорная речь: Общие вопросы, словообразование, синтаксис. – М.: Наука, 1981. – 276 с.(дата обращения: 15.03.2018).
  9. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. – М.: Наука, 1982. – 368 с.(дата обращения: 10.10.2017).
  10. Золотова Г.А. О перспективах синтаксических исследований // АН СССР. Сер. яз. и лит. - 1986. - № 6.(дата обращения: 01.03.2018).
  11. Инфантова Г.Г. Язык. Речь. Личность: монография. – Ростов-на-Дону, 2008. – 501 с.(дата обращения: 09.10.2017).
  12. Кожевникова Кв. Спонтанная устная речь в эпической прозе. Прага, 1970. – 595 с.(дата обращения: 28.08.2017).
  13. Кронгауз М.А.FAQ: Язык в Интернете // Постнаука, 04.06.2014. – URL:https://postnauka.ru/faq/25925 (дата обращения: 20.03.2018).
  14. Кронгауз М.А. Русский язык на грани нервного срыва. – М., 2009. - 145 с.(дата обращения: 28.08.2017).
  15. Лингвистический энциклопедический словарь. Гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Научное изд-во «Большая Российская Энциклопедия», 2002. –URL:http://tapemark.narod.ru/les/(дата обращения: 05.12.2017).
  16. Научная электронная библиотека. –URL:https://cyberleninka.ru/(дата обращения: 28.05.2018).
  17. Перевезенцева Ю.С. Лексические и синтаксические особенности английской Интернет-коммуникации (на примере микроблога Твиттер (Twitter)).Приволжский научный вестник, 2014.URL:https://cyberleninka.ru/article/v/leksicheskie-i-sintaksicheskie-osobennosti-angliyskoy-internet-kommunikatsii-na-primere-mikrobloga-tvitter-twitter (дата обращения: 28.05.2018).
  18. Полищук Г.Г., Сиротинина О.Б. Разговорная речь и художественный диалог // Лингвистика и поэтика. - М.: Наука, 1979. – С. 188-199.(дата обращения: 21.02.2018).
  19. Райнич К.А. Синтаксические особенности комментариев в социальных сетях. – 2017.(дата обращения: 28.05.2018).
  20. Синтаксис современного русского языка: учебник для высших учебных заведений Российской Федерации / Г.Н. Акимова, С.В. Вяткина, В.П. Казаков и др.; под ред. С.В. Вяткиной / Учебно-методический комплекс по курсу «Синтаксис современного русского языка». – СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2013. – 432 с.(дата обращения: 28.05.2018).
  21. Сковородников А.П. Экспрессивные синтаксические конструкции современного русского литературного языка. - Томск, 1981. – 255 с.(дата обращения: 06.12.2017).
  22. Сковородников А.П. Эллипсис как стилистическое явление в современном русском литературном языке: Учебное пособие. – Красноярск, 1978. – 95 с.(дата обращения: 06.12.2017).
  23. Сковородников А.П. О классификации парцеллированных предложений в современном русском литературном языке // Филологические науки. — 1978. — № 2.(дата обращения: 06.12.2017).
  24. Скребнев Ю.М, Сиротинина О.Б. Введение в коллоквиалистику. -Саратов, 1985. – 208 с.(дата обращения: 28.05.2018).
  25. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М., 2000. –URL:http://www.ffl.msu.ru/research/publications/ter-minasova-lang-and-icc/ter-minasova-yazik-i-mkk-BOOK.pdf (дата обращения: 28.05.2018).
  26. Тертычный А.А. Аналитическая журналистика: познавательно-психологический подход. – М.: «Гендальф», 1998. – 256 с. –URL:https://books.google.ru/books (дата обращения: 08.04.2018).
  27. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. – М.: Аспект Пресс, 2000. –URL:http://www.evartist.narod.ru/text2/01.htm (дата обращения: 08.04.2018).
  28. Тестелец Я.Г. Введение в общий синтаксис. – Российский государственный гуманитарный университет, 2001. – с. 797.(дата обращения: 28.05.2018).
  29. Тошович Б. Интернет-стили // Вторая международная научная конференция «Стилистика сегодня и завтра: медиатекст в прагматическом, риторическом и лингвокультурогическом аспектах». – М.: МедиаМир, 2012. – С. 181-186.(дата обращения: 13.05.2018).
  30. Трач А.С.  Особенности использования письменной речи в сети Интернет // Известия Южного федерального университета. Технические науки. – 2010. –URL:https://cyberleninka.ru/article/v/osobennosti-ispolzovaniya-pismennoy-rechi-v-seti-internet (дата обращения: 28.05.2018).
  31. Трофимова Г.А. О чем молчит Рунет. – Мир русского слова, 2000. –URL:http://www.gramota.ru/mag_arch.html?id=11 (дата обращения: 08.04.2018).
  32. Холодковская Е.В. Особенности синтаксиса англоязычного Интернет-комментария социальной сети Facebook.Вестник Волгоградского государственного университета, 2014.URL:https://cyberleninka.ru/article/v/osobennosti-sintaksisa-angloyazychnogo-internet-kommentariya-sotsialnoy-seti-facebook(дата обращения: 28.05.2018).
  33. Шведова Н.Ю. Активные процессы в современном русском синтаксисе. – М.: Просвещение, 1966. – 156 с.(дата обращения: 29.11.2017).
  34. Языкознание.ру, 2007. –URL:http://yazykoznanie.ru/component/option,com_frontpage/Itemid,1/ (дата обращения: 28.05.2018).
  35. Bell, A. (2002). Style and Sociolinguistic Variation.Cambridge University. Retrieved 28 December 2018 fromhttps://www.cambridge.org/core/books/style-and-sociolinguistic-variation/2AA09078E4B0B19535A4C90586B0BB3D
  36. Crystal, D. (2001). Internet language. The A-level English Magazine. Keypad Shorthand, 11. Retrieved 28 May 2018 fromhttp://www.davidcrystal.com/books-and-articles/internet-language
  37. Crystal, D. (2001).Language and the Internet. Cambridge University. Retrieved 30 December 2017 fromhttp://medicine.kaums.ac.ir/uploadedfiles/files/language_and_%20the_internet.pdf
  38. Ong, W. (2005). Orality and Literacy: The Technologizing of the Word. The Taylor & Francis e-Library, 2005. Retrieved 28 May 2018 fromhttp://dss-edit.com/prof-anon/sound/library/Ong_orality_and_literacy.pdf
  39. Viorica, M. (2016). A new cyberspace form of communication achieved through written and oral means.Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. Retrieved 30 December 2017 fromhttps://cyberleninka.ru/article/v/a-new-cyberspace-form-of-communication-achieved-through-written-and-oral-means

Приложение 1. Код-краулер

Код-краулер, извлекающий твиты и комментарии из социальной сетиTwitter.

Приложение 2. Классификатор

Классификатор предложений: определяет количество подлежащих и сказуемых в предложении.

import re

import pymorphy2

f = open('C://Users/User/Desktop/курсовая/tweets1.txt', 'r', encoding = 'utf-8').readlines()

twits = []

for i in range(len(f)):

   twits.append(f[i][:-1])

print(twits[:10])

['\ufeffПроверка на прочность: по Крымскому мосту прошла колонна 35тонных самосвалов', 'В жизни у каждого есть свое предназначение, мало его понять, надо ещё найти время для его выполнения.', 'Сбитые над Сирией "умные" американские ракеты изучаются в Москве', 'В регионе еще раз проверят резонансные объекты незавершенного строительства', 'Как в Живом Журнале школьник из Канады разжигает в национальную вражду', '05.29 - Север города под обстрелом из тяжелой артиллерии. На северо-западе мощный бой.', 'я не знаю что может быть хуже круглого лица с большими щеками', 'Как бы плохо ни шли дела, справляться с ними намного проще, если ты в классных кроссовках.', 'Доброго времени суток меня уже какой день нету. Почти каждый день отключают свет как у вас дела?', 'Новое расследование ФБК: разглядываем итальянскую виллу вице-премьера Хлопонина и разбираемся как олигарх Прохоров купил за 35 млн евро то, что стоит в пять раз меньше. (Спойлер: это взятка). Помогайте с распространением']

new_twits = []

foriinrange(len(twits)):

new_twits.append(re.split('\\b[#.!?\\n]+(?=\\s)|-\w+|[?]+(?=\\s)', twits[i]))

for i in range(len(new_twits)):

   for sent in range(len(new_twits[i])):

       new_twits[i][sent] = re.sub('[#.!?]', '', new_twits[i][sent])

       new_twits[i][sent] = new_twits[i][sent].split(' ')

       #for word in range(len(new_twits[i][sent])):

        #   if new_twits[i][sent][word] == '':

         #      print(new_twits[i][sent])

print(new_twits[:10])

[[['\ufeffПроверка', 'на', 'прочность:', 'по', 'Крымскому', 'мосту', 'прошла', 'колонна', '35тонных', 'самосвалов']], [['В', 'жизни', 'у', 'каждого', 'есть', 'свое', 'предназначение,', 'мало', 'его', 'понять,', 'надо', 'ещё', 'найти', 'время', 'для', 'его', 'выполнения']], [['Сбитые', 'над', 'Сирией', '"умные"', 'американские', 'ракеты', 'изучаются', 'в', 'Москве']], [['В', 'регионе', 'еще', 'раз', 'проверят', 'резонансные', 'объекты', 'незавершенного', 'строительства']], [['Как', 'в', 'Живом', 'Журнале', 'школьник', 'из', 'Канады', 'разжигает', 'в', 'национальную', 'вражду']], [['0529', '-', 'Север', 'города', 'под', 'обстрелом', 'из', 'тяжелой', 'артиллерии'], ['', 'На', 'северо'], ['', 'мощный', 'бой']], [['я', 'не', 'знаю', 'что', 'может', 'быть', 'хуже', 'круглого', 'лица', 'с', 'большими', 'щеками']], [['Как', 'бы', 'плохо', 'ни', 'шли', 'дела,', 'справляться', 'с', 'ними', 'намного', 'проще,', 'если', 'ты', 'в', 'классных', 'кроссовках']], [['Доброго', 'времени', 'суток', 'меня', 'уже', 'какой', 'день', 'нету'], ['', 'Почти', 'каждый', 'день', 'отключают', 'свет', 'как', 'у', 'вас', 'дела']], [['Новое', 'расследование', 'ФБК:', 'разглядываем', 'итальянскую', 'виллу', 'вице'], ['', 'Хлопонина', 'и', 'разбираемся', 'как', 'олигарх', 'Прохоров', 'купил', 'за', '35', 'млн', 'евро', 'то,', 'что', 'стоит', 'в', 'пять', 'раз', 'меньше'], ['', '(Спойлер:', 'это', 'взятка)', 'Помогайте', 'с', 'распространением']]]

morph = pymorphy2.MorphAnalyzer()

for twit in range(len(new_twits)):

   text_lem = []

   for sent in new_twits[twit]:

       for word in range(len(sent)):

           p = morph.parse(sent[word])[0]

           if p.tag.case == 'nomn' and (p.tag.POS == 'NOUN' or p.tag.POS == 'NPRO'):

               sent[word]+='_ПОДЛ'

           if p.tag.POS == 'VERB' or p.tag.POS == 'PRED':

               sent[word]+='_СКАЗ'

print(new_twits[:10])

[[['\ufeffПроверка_ПОДЛ', 'на', 'прочность:', 'по', 'Крымскому', 'мосту', 'прошла_СКАЗ', 'колонна_ПОДЛ', '35тонных', 'самосвалов']], [['В', 'жизни', 'у', 'каждого', 'есть', 'свое', 'предназначение,', 'мало', 'его', 'понять,', 'надо_СКАЗ', 'ещё', 'найти', 'время', 'для', 'его', 'выполнения']], [['Сбитые', 'над', 'Сирией', '"умные"', 'американские', 'ракеты', 'изучаются_СКАЗ', 'в', 'Москве']], [['В', 'регионе', 'еще', 'раз', 'проверят_СКАЗ', 'резонансные', 'объекты', 'незавершенного', 'строительства']], [['Как', 'в', 'Живом', 'Журнале', 'школьник_ПОДЛ', 'из', 'Канады', 'разжигает_СКАЗ', 'в', 'национальную', 'вражду']], [['0529', '-', 'Север', 'города', 'под', 'обстрелом', 'из', 'тяжелой', 'артиллерии'], ['', 'На', 'северо'], ['', 'мощный', 'бой']], [['я_ПОДЛ', 'не', 'знаю_СКАЗ', 'что', 'может_СКАЗ', 'быть', 'хуже', 'круглого', 'лица', 'с', 'большими', 'щеками']], [['Как', 'бы', 'плохо_СКАЗ', 'ни', 'шли_СКАЗ', 'дела,', 'справляться', 'с', 'ними', 'намного', 'проще,', 'если', 'ты_ПОДЛ', 'в', 'классных', 'кроссовках']], [['Доброго', 'времени', 'суток', 'меня', 'уже', 'какой', 'день', 'нету_СКАЗ'], ['', 'Почти', 'каждый', 'день', 'отключают_СКАЗ', 'свет', 'как', 'у', 'вас', 'дела']], [['Новое_ПОДЛ', 'расследование', 'ФБК:', 'разглядываем_СКАЗ', 'итальянскую', 'виллу', 'вице'], ['', 'Хлопонина', 'и', 'разбираемся_СКАЗ', 'как', 'олигарх_ПОДЛ', 'Прохоров_ПОДЛ', 'купил_СКАЗ', 'за', '35', 'млн_ПОДЛ', 'евро', 'то,', 'что', 'стоит_СКАЗ', 'в', 'пять', 'раз', 'меньше'], ['', '(Спойлер:', 'это', 'взятка)', 'Помогайте_СКАЗ', 'с', 'распространением']]]

count = []

podl = 0

skaz = 0

for twit in new_twits:

   for sent in range(len(twit)):

       for word in range(len(twit[sent])):

           if '_ПОДЛ' in twit[sent][word]:

               podl += 1

           elif '_СКАЗ' in twit[sent][word]:

               skaz += 1

       count.append((podl, skaz, sent))

       podl = 0

       skaz = 0

print(count)

[(2, 1, 0), (0, 1, 0), (0, 1, 0), (0, 1, 0), (1, 1, 0), (0, 0, 0), (0, 0, 1), (0, 0, 2), (1, 2, 0), (1, 2, 0), (0, 1, 0), …….]

Приложение 3.Эллиптичность моделей управления в комментариях

Эллиптичность моделей управления в комментариях

Прямая валентность

Обратная валентность

Незамещенные позиции:

Незамещенные позиции:

Подлежащее

  1. @anyazakharova странную музыкуслушаешь
  2. @AKrotikovaвыглядит жутко, но ты в своем репертуаре
  3. только после твоего комментарияобратилавнимание
  4. @konstantinkazlo уж как смогсделал
  5. и времени подготовитьсянедают
  6. Видимо, мы настолько не нужны деканату, что у нас даже зачетынепринимают.
  7. @MLisina нам точноне сказали, но некоторые преподы сами поставили, чтоб потом пересдать, если что
  8. @olya_kroolya какели торт Максима исмеялись до слез над шуточками)
  9. @oikakmiloпоздравляяяяяю
  10. я пока не уверена, чтосмогупойти.
  11. Но оооочень хочу.
  12. @terovkin_Надеюсь,получится
  13. @raskolnikova_n да,помню,читала у тебя)
  14. @oikakmilo да,решила досмотреть вторую половину спустя долгое время
  15. @MLisina в следующем модуле скорее всего физройпоменяемся
  16. @MLisina у нас пока нет точного расписания, но тоже на неделев Сормово и на бп, а в субботу физ-ра на автозаводе
  17. @anyazakharova:Танцуем локтями в маршрутке с любимой @_ozheredka, которую я кстати искренне поздравляю с поступлением на факультет мечты
  18. @oikakmilo ойой,хотела ведь тебе написать..
  19. @politurtleжирею на море
  20. молодец, очень класснополучается
  21. @m_matveeva96 еще что-тоустроили?
  22. @olya_kroolya нуне знаю, я вообще недовольна, но на большее ине рассчитывала)
  23. Боюсь представить, что она хочет сказать, если честно
  24. @marishmokrii ну да,надеюсь, хоть тудапройду ахах
  25. @hey_fail у тебя женашли ахаха)
  26. @kapitan_pervak давнохотела его установить, вот и повод нашелся
  27. @kapitan_pervakхочу с тобой болтать
  28. @oikakmiloхочу) я так и решила сделать, мне надо по магазинам, давай со мной?)
  29. @konstantinkazlo ну чеделаешь то
  30. @konstantinkazlo поставь смайлик пчелки если тебязапарли в магазине и неотпускают
  31. @tjournalСочувствую всем, кто брал кредиты и открывал Вейп Шопы в РФ.
  32. Люди хотят что бы с нимиобщались, но не хотят делать первый шаг.
  33. @foyda71:Увидел друга в порнухе для геев.
  34. Маньяк какой-то *не фолловит*
  35. Нокия - молодцы, чторешили взять эту идею.
  36. @MLisina ну, меня в тот раз спасло то, что я попросила девочек объяснить вопрос, которыйне поняла, и он попался
  37. @lydia_banshee3:сделаю такую картинку
  38. @konstantinkazlo @BarackObamaбудем ждать мнения Обамы
  39. @TurnWhite на старом клиенте, на андроидесмотрю ютуб.
  40. @konstantinkazlo чедумаешь
  41. @gifsvideo простохотел перестроиться в левый ряд
  42. Привыкли на бабок орать безнаказанно
  43. типаговорят - мы знаем что летом рассол жажду утоляет.
  44. @konstantinkazloбывает, на самом деле он отправляется
  45. @introvert_psih:не могу поверить, что завтра в школу.
  46. @konstantinkazlo класс по любомуставлю!
  47. ЛАЙК ЕСЛИЛЮБИШЬ ДИРИКОВ
  48. @Derzhavina_A да я бы поступила, простопередумала ехать
  49. @MLisina курсачзащищаю завтра, спасибо)
  50. Терпит итерпит.
  51. @maloyjangleзабыл ник знакомого поставить, сори.
  52. @lubava9720 @konstantinkazlo Простолюблю рукопожатия...
  53. @leprasorium лучше быприменяли.
  54. @konstantinkazlo ска скоро книгуначнет писать (Н1)
  55. @delly_u @snezhana_0122 Иногда кажется, что дождь льет так сильно, что никогда незакончится.
  56. Люблю твиттер и врать.
  57. Сейчаспишу книгу об истории Нормандии.
  58. @konstantinkazlo с никомнакосячил
  59. Сегодня впервыестолкнулся с откровенной гомофобией.
  60. @lubava9720 @konstantinkazlo я тоже люблю рукопожатия, но нескажу почему.
  61. @konstantinkazlo а вообще чел конспиролог,купил карту что бы не запалили его цpу, а ты все спалил.
  62. @konstantinkazlo ну там еще в комментахпишут, что он не "ампутант", короче иногда лучше молчать чем хуйню по тв сморозить
  63. В СШАстроят гиперлуп.
  64. В Швеции на 3д принтерепечатают мост.
  65. @MariaGazalskaya надо посмотреть на качество кумыса. Невзначай напроситься в гости и кумыса хлебнуть. Чемкислей, тем самец качественней.
  66. Даже мне стыдно "прицепил бы ногу"говорит.
  67. Он как запах вагины почувствует, головутеряет иведет себя, как 12 летний школьник.
  68. @meduzaprojectхотел показать рюкзак, а тут все такие напряжные.
  69. @gifsvideoназывается "мне плевать на свои колени".
  70. Делозаводят - ой как жестоко.
  71. В банотправил - ой лошара.
  72. @Sandy_mustache: Медведев забанил Навального в Инстаграме. Потому чтоможет. Потому чтосильный. Потому чтоне Димон
  73. @ETOENOTRADIO Классный сайт,глянул.
  74. Возможно,ждёт музу
  75. Ипродолжаетпереплёвывать :(
  76. устраиваешься комментировать за деньги
  77. @mudakoff В Иваново невестамизаняты, в Туле пряникипекут.
  78. скоро вамскажут какие прически можно делать детям, а какие нет.
  79. просишь Навального сделать расследование
  80. строчишь комменты против этого
  81. @rianruДа....Незаменим.....
  82. Толькокритикуете
  83. Нувышли бы тогда из Совета Европы, чтобы всё стало понятно, ну что за детский сад
  84. @minobrnauki_ru @aavstПотомуедут из России после школы и где-нибудь в условной Кремниевой долине изобретут что-то принципиально новое и важное для человечества.
  85. @minobrnauki_ruЗаметили по количеству ретвитов и упоминаний народную любовь?
  86. @NASAв средневековье о таком даже мечтатьне могли#7NamesFor7NewPlanets
  87. @rianruКажется смешным, но люди работают за 25к в месяц на трёх работах.
  88. Отключаете электричество
  89. Всё толькочитаем о достижениях НАСА, а, Путька?
  90. А скороотметим 50-летие этой чудовищной лжи!
  91. @KimKardashianВообщене понимаю, где здесь красота??
  92. @meduzaprojectИ поэтому, чтообобрал идиотов на миллионы, он может себе позволить отдыхать за границей по 5 раз в год?
  93. Лучше бы басмачам Игил кислород перекрыл,даслаб в коленках…
  94. @meduzaprojectМарганцовку в цветочных магазинахпродают.
  95. @meduzaprojectЛучше бы продовольствие и товары первой необходимости в российскую глубинкупоставляли - на безвозмездной основе
  96. @ladygaga зай,поздравляю тебя с днем рождения не болей
  97. @justinbieberНаконец-то чотзатвитит хоть сам
  98. в том годувыпустила какое-то фуфло
  99. Но еслисделали, то Просияйте Короной на голове, когда Она не упала!

Сказуемое

  1. @Ultimalinaбольшую часть времени[что-то происходит] – да
  2. А то все [я читаю что-то]отрывками да отрывками)
  3. @politurtle а потом еще2 месяца холодов[будет]
  4. @fokin1703: Эх,3 месяца [осталось] до первого ЕГЭ
  5. @MLisina нет, [надо сделать/ нам задали]две больших письменных работы
  6. я так и решила сделать, мне надо [пойти]по магазинам, давай со мной?)
  7. Илиты[имеешь в виду/ говоришь]в целом?
  8. @politurtle через неделю где-то и на последние деньки первой смены в пустынь[я отправлюсь/ поеду], наверное
  9. @damn_LA: События просто происходят в моей жизни, ая [говорю/ отвечаю] такой: "О, нихуя че делается!"
  10. @casual_doomsday: когда у тебя 35 читателей[есть] и всем плевать. у тебя300 читателей [есть] и всем плевать. а когда у тебя1000 читателей[есть]…
  11. Всем [я желаю]лав!
  12. [дать/ подарить]Ума бы. ..ума..
  13. @introvert_psih: не могу поверить, что [я иду/ нужно идти] завтрав школу.
  14. [ставь]ЛАЙК ЕСЛИ ЛЮБИШЬ ДИРИКОВ
  15. @rap_anacondaz Ипятый [я пересвел бы] на 0:20.
  16. [я что-то делаю]тоже до пол 8
  17. Если вы понимаете, о чёмя[говорю].
  18. @IgorGroove4life: Мне [исполнилось]73, у меня [есть]четверо детей, [есть]7 внуков
  19. Че, какте [нравятся]правила в Фан Клубе?
  20. налевой[что–то есть]
  21. Если у тебя на аве [стоит]шаверма, значит ты из Питера. Еслишаурма -из Москвы.
  22. @mudakoff [это]от создателей "Я выкину свойiPhone, потому что Тим Кук - гей"
  23. @konstantinkazlo @maybel44 куда уж больше здоровья, у нее на правой рукетри бицухи[есть]
  24. Это очень вредное катание, особенно если [сделать]с разбегу, как [показано/ изображается]на гифке.
  25. [желаю]Мира,добра имороженки всем.
  26. Да, почему [есть/ что-то делает]енот ивсе такое)
  27. @ETOENOTRADIO просто оформление классное) ипотенциал[классный])
  28. Двигатель вроде завелся,дальше че[делать]?
  29. @konstantinkazlo дьявольщина, [несите]святой воды сюда скорее, цистерну
  30. @IgorGroshev @tvrain и вообще закон за оскорбление чувств верующих не совсем понятен, ведь [кто-то что-то делает]их в свете последних событий…
  31. @ETOENOTRADIO ну хоть бабшура пообедает иее 100500 котов[пообедают])))
  32. @shapi_to @meduzaproject Цвета еще хороши, но квадратныепальцы(((([какие-то]
  33. @NASA @NOAASatellitesА наши погодные, окололунные (у США 5 штук) и дальние космические зонды, гдеони[находятся]?
  34. Гдедостижения[находятся]?[они находятся] Тольков воровстве денег, предназначенных на эти цели.
  35. @meduzaprojectЭлектричество позволяет работать серверам с интернетом, интернет позволяет работать Google, аон[позволяет работать] Telegram.

Дополнение

  1. @olya_kroolya ты нездороваешься[со мной], Оль
  2. я тоже раза два такчитала[что?]
  3. только после твоего комментарияобратилавнимание[на кого?]
  4. и времениподготовиться [к чему?] не дают
  5. @MLisina нам точноне сказали[что?], но некоторые преподы самипоставили[что?], чтоб потомпересдать[что?], если что
  6. @oikakmiloпоздравляяяяяю[с чем-то] [кого-то]
  7. @KseniaKarpeeva тысдала[что?]?????)
  8. @ulyanowa_m мы час-полтораждали[кого?], ты не брала трубку,не звонила, у тебя свет горел
  9. @terovkin_ все эти клубы проводят собрания вечером, у меня нет возможности каждый день после учебыждать [чего?] часа по 3 :с
  10. @raskolnikova_n да, помню,читала[что?] у тебя)
  11. @kapitan_pervak можновступить[мне]?
  12. @oikakmilo ойой, хотела ведь тебенаписать[что?]..
  13. @terovkin_ фуфуфу) как можнопутать[что?] [с чем?])
  14. @terovkin_ ну да, но вдруг тызабыл[что?]
  15. @kapitan_pervak о, смотри, я решила тебеответить[что?])
  16. @muuuuuuuuuuuuur да ладно, очень мило, вроде так серьезно, а потомприглядишься [к чему?] и настраиваешься на определенный лад)
  17. @olya_kroolya нуне знаю[что?], я вообще недовольна, но на большее и не рассчитывала)
  18. @hey_fail у тебя женашли [что?] ахаха)
  19. да, Ась, конечно, яспросила[что?] [у кого?])
  20. @raskolnikova_n я бнаписала[что?] наоборот
  21. @casual_doomsday: когда у тебя 35 читателей и всемплевать[на что?]. у тебя 300 читателей и всемплевать[на что?]. а когда у тебя 1000 читателей…
  22. Осознай[что?].
  23. @konstantinkazlo уж как смогсделал[что?]
  24. @2000red79Читай[что?]
  25. Я тоже пойдупопью[что?].
  26. @MLisina ну, меня в тот раз спасло то, что я попросила девочек объяснить вопрос, который не поняла, и онпопался[мне]
  27. @gifsvideo Такприкалывают[меня] люди, которые заходят в гифки и ждут сиськи.
  28. @konstantinkazloбери[что?], она только вышла на днях
  29. @Zhdun_Official Будемследить[за кем?] илайкать[что?]) Ну и репостики делать)
  30. @AburDestПишите [что?] [кому?] с утра @konstantinkazlo
  31. @konstantinkazlo класс по любомуставлю[кому?]!
  32. Мы когда устносдавали[что?], человек 15 до пол5 сидели
  33. Терпит итерпит[что?].
  34. @MLisina это самое неудобное, блин, зато и правда можноподготовиться[к чему?]
  35. Если нужнотерпеть[что?] вы либо два подростка, либо два идиота.
  36. @kitten_from_ada: как же мамазаебала[меня] с темой "друзья по интернету"
  37. @leprasorium лучше быприменяли[что?].
  38. @konstantinkazlo клавазаебала [меня] лагать *отрава
  39. @airat_banan24: Впервые за полгодазакинулся[чем?].
  40. В общении сложно, но в переписке можнонаписать) [что-то] [кому-то]
  41. @tjournal @konstantinkazlo надоглянуть[что?]
  42. @konstantinkazlo да он то необиделся[на что?], людям просто неприятно было зрителям
  43. Вы ужопределитесь[с чем?] сами.
  44. @ETOENOTRADIO @lstrnsnd это шутка если что, что бы @lstrnsnd  неоиделась[на что?]
  45. Я ж с позитивомпишу [что?]:-)8
  46. @ETOENOTRADIO Классный сайт,глянул.
  47. , а сколькослушают[что?]?
  48. И продолжаетпереплёвывать[кого? что?] :(
  49. устраиваешьсякомментировать[что?] за деньги
  50. Ответьте на вопросы, Алексей, небойтесь[чего?]
  51. Просим[кого?] навести порядок.
  52. Толькокритикуете [кого?] [за что?]
  53. И я незаметил[чего?].
  54. давай нормделай[что?]
  55. Но еслисделали[что?], то Просияйте Короной на голове, когда Она не упала!

Подлежащее

  1. @Ultimalinaбольшую часть времени[что-то происходит] – да
  2. А то все [я читаю что-то]отрывками да отрывками)
  3. @politurtle а потом еще2 месяца холодов[будет]
  4. @fokin1703: Эх,3 месяца [осталось] до первого ЕГЭ
  5. @MLisina нет, [надо сделать/ нам задали]две больших письменных работы
  6. @politurtle через неделю где-то и на последние деньки первой смены в пустынь[я отправлюсь/ поеду], наверное
  7. Всем [я желаю]лав!
  8. @introvert_psih: не могу поверить, что [я иду/ нужно идти] завтрав школу.
  9. @rap_anacondaz Ипятый [я пересвел бы] на 0:20.
  10. [я что-то делаю]тоже до пол 8
  11. налевой[что–то есть]
  12. @mudakoff [это]от создателей "Я выкину свойiPhone, потому что Тим Кук - гей"
  13. [я желаю]Мира,добра имороженки всем.
  14. @IgorGroshev @tvrain и вообще закон за оскорбление чувств верующих не совсем понятен, ведь [кто-то что-то делает]их в свете последних событий…
  15. [они находятся] Тольков воровстве денег, предназначенных на эти цели.
  16. асколько[человек]слушают?
  17. @ulyanowa_m мне как бы пофиг, но осадок все же остался, потому инеприятная[ситуация]

Обстоятельство

  1. я пока не уверена, что смогу пойти.[куда?]
  2. @oikakmilo лучше невали[откуда? куда?], я сначала занята немного)
  3. @kapitan_pervak можновступить[куда?]?
  4. @konstantinkazlo поставь смайлик пчелки если тебя запарли в магазине и неотпускают[куда? откуда?]
  5. Ну вообще если верить в ад и рай, то надо стремиться к максимально короткой жизни, чтоб не успеть нагрешить и сразуотправиться[куда?]
  6. Поэтому один чутьподдался[как?]
  7. @DibHumor Наконец-то тыподписался! [куда? на что?]
  8. @MLisina ну, меня в тот раз спасло то, что я попросила девочек объяснить вопрос, который не поняла, и онпопался[когда? во время экзамена]
  9. @konstantinkazlo бери, она тольковышла[в продажу] на днях
  10. Приезжать[домой] с пар в семь вечера - вот что я люблю!
  11. @Derzhavina_A да я быпоступила[куда?], просто передумалаехать[куда?]
  12. Мы когда устно сдавали, человек 15 до пол5сидели[где?]
  13. @maloyjangle забыл ник знакомогопоставить [где?] сори.
  14. Устраиваешься[куда?] комментировать за деньги
  15. Мусор невывозится![откуда?]
  16. Британия решила убедить европейские странывыслать[куда?]российских дипломатов

Дополнение

  1. @kapitan_pervak а вы мнежигулевского [пива]  привезли вместоэтого[пива], ск ахах
  2. С рекламой тяжелодлинное [видео] смотреть.
  3. @rap_anacondaz Ипятый [трек] на 0:20.
  4. Такого [парня/ мужчину] охомутать как на два пальца пописать.
  5. @ETOENOTRADIO @lstrnsnd да че этихкожаных [кого-то] любить
  6. @minobrnauki_ruАкакого [черта] минобрнауки России надрачивает на иностранные рейтинги, а не заботится развитием России?

Определение

  1. @oikakmilo да, решила досмотреть вторуюполовину [какую? чего?] спустя долгое время
  2. @IMargte это да, но 5-10сантиметров [каких? чего?] в моем случае не сыграли бы большой роли, а было бы приятнее)
  3. @tjournal Один из самых известных производителей телефонов сделалшаг. [какой?]
  4. просишь Навального сделатьрасследование[какое?]
  5. С Трампакусок[какой? чего?] отвалился и на него упал, с него то уже давно сыпется, а макарон еще молод...

Обстоятельство

  1. С 4 на 5[число]другое было
  2. налевой[руке]
  3. @ETOENOTRADIO как раз после2,5 [часов/ литров] офигенные джинглы пишутся.

Сентенциальный актант

  1. @len_noh я ужеперестала, правда-правда)
  2. Но оооочень хочу.
  3. А потом... Ты вроде в фантастикухотела?
  4. @iamsolooonely блин, а на инфе и биологии ненадо, да?
  5. @oikakmiloхочу)
  6. Продавайте бизнес, покане поздно.
  7. @politurtle надо оченьпостараться)
  8. МЕНЯ НИКТО НЕ ХОЧЕТ ИЗНАСИЛОВАТЬ ПРАВДА  Я СТРАШНАЯ МАМХВАТИТ УЖЕ…
  9. @_svoll_ @konstantinkazlo нуненад
  10. @IgorGroove4life а то девушки сразуподсуетятся.
  11. @tjournal да сколькоможно уже?
  12. @Sandy_mustache: Медведев забанил Навального в Инстаграме. Потому чтоможет. Потому что сильный. Потому что не Димон
  13. @gifsvideoпомедленней можно, я неуспеваю.
  14. @ladygaga @budlightСлушай, ну я несмогу

Приложение 4. Эллиптичность моделей управления в твитах

Эллиптичность моделей управления в твитах

Прямая валентность

Обратная валентность

Незамещенные позиции:

Незамещенные позиции:

Подлежащее

  1. Мнесказали в чб реалистичне настроение такое научиться чтобы и в цвете было так
  2. пользуясь случаемхочу сказать насчет москвы.
  3. те, кто едут/идут на фестиваль, пожалуйста,умоляю, давайте сделаем всё на высшем уровне!
  4. Простоискала арты по Адским механизмам и слегкаохренела от сходства
  5. Когдарешил послушать новую песню кемов
  6. Убили семь учеток "Владислав Бриг" за полгода гребанные вышиванковые уроды.
  7. Не знаете, сколько в час зарабатывает среднестатистическая молодая проститутка?
  8. Затаскали бедных бабёнок
  9. Считала, что это моё волшебное богатство.
  10. Обожала периодически открывать его и возиться в ней пальцем.
  11. В детствесобирала стружку от цветных карандашей в маленький горшочек, которыйпрятала в секретном месте.
  12. ненавижу мемы из разряда "я учусь/работаю, работы много, лучше бы я стала проституткой"
  13. нет, поверь, нелучше
  14. Через 18 лет правления до негодошло!
  15. …еслине происходит уже сейчас
  16. А зима раньше приходила не внезапно - и снегуспевали убирать.
  17. Поэтомуподдержу
  18. Готова отпустить любого человека из своей жизни, которому хоть немного ненравлюсь, я никого не держу
  19. жизнь штука странный предмет, тебе стало похуй, а человеку на тебя нет, и наоборот, не знаю как это работает
  20. Лайк еслискучаешь по кому-нибудь прямо сейчас
  21. Ретвит еслихотел бы дать кому то в рыло прямо сейчас
  22. Диму Хаскилюблю искренне вообще
  23. Прошу вас, если вы пишете на английском, не забывайте отмечать аккаунт нст!!!
  24. вотживёшь себе счастливо, спокойно,радуешься жизни, а там за спиной тебя где-то постояннообсуждают и твоя личность покоя никому не даёт и прямпонимаешь, что не зряживёшь))))
  25. Я, когда у менязабирают еду
  26. Вытащил страну из жопы, подобной нашей нынешней, а наш придурок нас доканает.
  27. Не знаю чем сейчас заняться,не знаю что завтра делать,не знаю что делать со своей жизнью
  28. Приехал в Ступино иполучил Российское гражданство
  29. В капустенашли.
  30. Когда незнаешь где взять кэш , но тут луч солнечного света падает на пакет
  31. Теперь они думают об исключениях из санкций для целых стран - иначелишатся их как рынков для своего оружия.
  32. Всегда говорите о том, чтососкучились, когда это правда, это именно то, что заворачивает душу в одеяло.
  33. Кога премногу долгомолчите, и глупостите стануваат тема за муебет...
  34. Прошу, рт после того как проголосовали
  35. Когдапопыталась сделать оригинальный снимок для Instagram, но получился нелепый пост в Twitter.
  36. хочу обнимать всех людей и говорить как сильно я их люблю а ещёхочу сдохнуть
  37. итак пацаны!делаю аэстетику поэтому еслихотите – с вас рт и фав давайте до 25ти
  38. До сих пор аж не по себе от эмоций, когда ихпереслушиваю
  39. Вот это вот мужское « я так сказал,значит так и будет» и «нет, значит нет,получишь пизды»
  40. бабы ревнуют, потому чтознают, какие они все аморальные и наглухо беспринципные существа
  41. честноспёрля стюбик
  42. Немогла пройти мимо)
  43. Сколько мразей предателейвсплыло на волне перестройки!
  44. бля опять мало места мальчикам да чтож такоедают такие тесные залы
  45. В этом ресторанеподают только картофельные чипсы
  46. фигаси сервис, ахочу с зелеными!
  47. надеюсь, однажды ветер подует так сильно, чтосдует меня нахуй куда нибудь в Корею
  48. Чуть под раздачу непопал)
  49. Выпрут из Газпром-медиа Мартиросяна теперь.
  50. хочу набить татушку с фразой «не учите меня жить, лучше помогите материально»
  51. Проверяю тетради детей
  52. блинзнаете раньше пол ленты засирало твайс а сейчас эта же половина ленты их застенила
  53. простосидишь исмотришь на чужую тусовку и вроде хочется а вроде зачем пытаться
  54. Спасибо любимому Данику за то чтовылил мне хрень на волосы, в итоге пришлось мыть и провожать их с мокрой головой
  55. Арестовали за участие в днр сепара шобыл на 2мая...был типа в розыске, но при этомходил на заседания по 2 мая
  56. Ватупродолжают пугать НАТОвцами, которые пятый год "угнетают жителей Донбасса".
  57. Уже не за горами то время, когда весь этот укросбродбудут судить за преступления против человечества
  58. Сижу со следователями и дознавателем.
  59. Сейчас эксперт приедет, нашли… фомку,валялась около двери за шкафом.
  60. жальне пошел в шарагу после девятого
  61. Танцуем с Эзрой
  62. Решаю проблемы по мере их «блять, это уже завтра что ли»
  63. В Германии вы можете играть в теннис с человеком на другой стороне светофора покаждёте зелёный свет
  64. Делаешь больно своим прекрасным видом
  65. слишкомскучаю по ощущению, когда действительночувствуешь, что человек нуждается в тебе так же сильно, как и ты в нём.
  66. Я все ждала,когдасмогу это выложить
  67. Настоятельнопрошу поддерживать мальчиков, дарить им любовь, заботу,давать знать, что …
  68. незнаю проблемы появились давно, но см просто???????
  69. знаешь мы СВЯТЫЕ но ты нет
  70. Всем тем, кого так интересует моя жизнь, официальносообщаю
  71. Среди них и пацан, котороготрясли иполивали водой
  72. я пытаюсь подавить в себе эти эмоции, но ничего не выходит, я всё равно испытываю всё то, чтоне хочу признавать
  73. Диму Хаскилюблю искренне вообще
  74. ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ ЛЕСБИЯНОК С ДНЕМ ВИДИМОСТИ ЛЕСБИЯНОК!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
  75. От меняне уйдёшь!
  76. Выразил желание всех телезрителей!
  77. Вот так и у людей - поройне знаешь, кого к своей груди ты прижимаешь..
  78. Когдавозвращаешься домой с тусы
  79. На Украинеотменили термин «высшее учебное заведение» (ВУЗ).
  80. а тем временем понаехавшим свинособакамнабрасывают в докуче неслабо!
  81. айууууназывают себя уродами и на каждом шагуделают селфи
  82. Мы раздражаемся по пустякам,когдазадеты чем-нибудь серьезным.
  83. А вы тоже стесняетесь кушать, когда на вассмотрят?
  84. Что ж,бросаю вам вызов
  85. Включайте#ГдеДеньги,поговорим сейчас о том как Китай вырубает весь российский лес
  86. Кофейни, которые продают кофе по 5 рублей и выше —желаю вам миллион школьников, которые займут все столики, ничего не закажут и будут целый день сидеть в интернетах.
  87. Где-то сегодняпрочёл что Парашенко на всякий случай заказал себе костюм с перхотью...
  88. Непустили в магазин с псом.
  89. Странно, с бывшими всегдапускали.
  90. Богат на красоту, талант и количество слёз, которые пролили над ним фанаты
  91. Уровень моей социальности:Устаю от общения, если со мной говорят больше трех человек в день.
  92. агрессивноповторяю себе как мантру что рисование это не соревнование но бля ребята
  93. Начали за здравие,кончили Лавкрафтом
  94. В вк опятьстали репостить мою шутку четырехлетней давности про философию и два стула,закину-ка и сюда, чтоббыло.
  95. концерт импровизации не концерт если Антон не стоял на коленях или нешутили про роды
  96. Когдаразрешили взять с собой на работу лучшего друга.
  97. Ой,не знаю, не знаю, как дальше жить, когда у тебя девушка обоссаный трансвестит ©Таня
  98. Когдахочешь ещё кого-нибудь из своего окружения подсадить на к-поп
  99. В регионе еще разпроверят резонансные объекты незавершенного строительства
  100. Пересмотрел раз 40 и пока непланирую останавливаться.
  101. Почти каждый деньотключают свет как у вас дела?
  102. Новое расследование ФБК:разглядываем итальянскую виллу вице-премьера Хлопонина иразбираемся как олигарх Прохоров купил за 35 млн евро то, что стоит в пять раз меньше..
  103. Кстати. Если кому нужна марганцовка, в садовых центрахпродают вместе с удобрениями и прочей химкой
  104. Минус одиночества в том, что через времяначинаешь получать от него удовольствие.
  105. люблю этих прекрасных девушек
  106. СБИЛИ СОВЕТСКИМИ РАКЕТАМИ АМЕРИКАНСКИЕ ТОМАГАВКИ
  107. Это такие потрясающие и глубокие слова, божерыдаю
  108. слишкомскучаю по ощущению, когда действительночувствуешь, что человек нуждается в тебе так же сильно, как и ты в нём.
  109. Необходимо у всех, кто говорит, чтоиграет гаражный рок, требовать предъявить документы на гараж.
  110. Поэтомурешила разыграть бутылочку моего любимого винишечка среди моих подписчиков, и заодно вместевыпьем так что ретвит и я выберу моего будущего собутыльника методом тыка в пнд. (!)
  111. Самые крепкие отношения — когда долго не можешь никого найти, опускаешь планку и потомнаходишь!
  112. нохочешьсекрет?
  113. В эпоху чекистов родились трое по настоящему больших ученых: Вавилов, Сахаров и Дуров - вместо того, чтобы использовать их выдающиеся умы на пользу родине, за нимигнались,бесчестили, гнобили, и мочили всю жизнь.
  114. Идёшь на УЗИ, а тамговорят с таким серьёзным лицом: "Извините, но у Вас кошка. Вот морда, и хвостик проглядывается".

Сказуемое

  1. больные, хромающие , теряющие сознание артисты это ваш концепт иличто[это]?
  2. Твои одноклассники [выглядят]в 14 лет / ты [выглядишь]в 14 лет
  3. Сегодня моему уютному тви [исполняется] 7лет!
  4. Минус одиночества [заключается] в том, что через время начинаешь получать от него удовольствие.
  5. расстояния [становятся] всё меньше,моих нервов тоже
  6. Когда в голове [есть/ находятся] одниопилки...
  7. Я[так выгляжу/ так делаю], когда у меня забирают еду
  8. [Речь идет] Об американской свободе слова, тайне переписки и прочем
  9. Давайте [наберем/ сделаем]до 25ти
  10. среди них [находятся] гарри стайлс, ариана гранде, bts, the weeknd, halsey, лана дель рей, рианна, ники минаж, джастин бибер, трой сиван, зейн малик и другие знаменитости.
  11. [нет] Ни супергероев, ни злодеев, ни фей, ни эльфов, ни чародеек, ни лунных кроликов, ни говорящих котов, ни единорогов и зачем жить в этом скучном мире?
  12. тетка говорит парню " ты что такой жирный"онтакой [говорит] "[это происходит]из-за депрессии" аонатакая [говорит] " какая в твоем возрасте может быть депрессия это все безделье надо учиться, работать и все пройдет".
  13. Я хочу бросить все и просто путешествовать по миру с кем-нибудь, кто хочет этого настолько же сильно, насколько ия[хочу этого].
  14. Иногда всё, что нужно сделать, чтобы успокоить кого-то, это напомнить ему, что вы [находитесь]рядом
  15. [Это пришло/ есть] Из области фантастики, но и полет на Луну, когда-то был фантастикой.
  16. руки вверх –18 мне уже
  17. Как бы плохо ни шли дела, справляться с ними намного проще, еслиты[есть/ находишься/ обут] в классных кроссовках.
  18. огооо, завтра [состоится]встреча с представителями Китая
  19. экзамены [становятся] всёближе и ближе, а я [становлюсь] всётупее и тупее
  20. не знаю проблемы появились давно, носм [что-то делает] просто???????
  21. Среди них [есть/ находится] ипацан, которого трясли и поливали водой
  22. мы же с вами [есть/ находятся] водном болоте под названием кпоп
  23. [добавлю] Чуточкухорошего настроения нам в ленту
  24. УкрСМИ и антикоррупционеры [есть/ находятся]в панике
  25. 05.29 - Север города [находится]под обстрелом из тяжелой артиллерии.
  26. Ксюша чистоя [так делаю/ выгляжу] каждый день
  27. слишком скучаю по ощущению, когда действительно чувствуешь, что человек нуждается в тебе так же сильно, как иты [нуждаешься] в нём.
  28. Поэтому решила разыграть бутылочку моего любимого винишечка среди моих подписчиков, и заодно вместе выпьем так что [делайте]ретвит и я выберу моего будущего собутыльника методом тыка в пнд. (!)
  29. Прошу, [сделайте]рт после того как проголосовали

Дополнение

  1. те, кто едут/идут на фестиваль, пожалуйста,умоляю[вас], давайте сделаем всё на высшем уровне!
  2. Начали [что?] за здравие,кончили [что?]  Лавкрафтом
  3. Поэтомуподдержу[вас]
  4. Мутко с Жуковым, что просто такизвинялись[за что? перед кем?] и штанцы то снимали?
  5. Прошу вас, если выпишете [что-то] на английском, не забывайте отмечать аккаунт нст!!!
  6. плюс так жепишите [что-то] под их твитами и так же лайкайте и рт другие такие же твиты чтобы поднять ихнаверх[ленты/ новостей], иначе это бесполезно!!
  7. В капустенашли. [кого? что?]
  8. Всегда говорите о том, чтососкучились[по чему-то? по кому-то?], когда это правда, это именно то, что заворачивает душу в одеяло.
  9. Никто непросил[меня] [об этом], но вот фото 15-летнего Чонгука в огромной безразмерной толстовке
  10. Прошу[вас], рт после того какпроголосовали[за кого-то? за что-то?]
  11. ужетошнит [меня] от этих взрослых проблем
  12. Баба должна быть похожа на зефирку белая воздушная легко ломаться можножарить [её] всем лагерем
  13. итак пацаны! делаю аэстетику поэтому еслихотите[этого] – с вас рти фав
  14. хочется сразу такая мяу ислушаться[кого-то]
  15. честноспёрля [что-то] с тюбик
  16. Не могла пройтимимо[чего-то/ кого-то])
  17. фигаси сервис, ахочу [что-то] с зелеными!
  18. Мир никогда не говорит «Привет» вответ[на что?].
  19. Спасибо любимому Данику за то что вылил мне хрень на волосы, в итоге пришлосьмыть [волосы] и провожать их с мокрой головой
  20. Когда [кому-то]везет в последнюю секунду
  21. Они получили грант и пришли всей вузовской группойработать[кем?].
  22. Делаешьбольно [кому-то?] своим прекрасным видом
  23. если бы вы знали, как сильно ялюблю [один марк] и горжусь одним (1) марком
  24. Настоятельнопрошу [вас] поддерживать мальчиков, дарить им любовь, заботу,давать[им]знать, что …
  25. муд: прилететь в Сеул, агрессивно ворваться в здание СМ, собрать всех НКТ,накормить[кого-то], а послеуложить[кого-то] спать
  26. Можно мне их всех забрать к себе,вылечить[кого-то],откормить[кого-то] иуложить[кого-то] спать? Я МНОГОГОПРОШУ[у кого-то]????
  27. Дорогой аможешьсказать [мне] что-нибудь обидное перед сном, чтоб я всю ночь анализировала наши отношения, а не просто спала как дура
  28. хочетсявлюбиться [в кого-нибудь] но внутренний егор крид не даёт потому что МЕНЯ ВСЕ ОБМАНЫВАЮТ
  29. СПАСИБО ВСЕМ КТОПОМОГАЕТ[мне/ им]!!!!!!!!!!!
  30. люди из других фандомов, помогите пожалуйставыводить [что-то]
  31. ДА Я ХОТЬ ВЕСЬ ВЕЧЕР ОБ ЭТОМ ОРАТЬ ГОТОВА, ЛИШЬ БЫ БОЛЬШЕ ЛЮДЕЙ УВИДЕЛИ ЭТО ИЗАДУМАЛИСЬ[об этом]
  32. небольшоеспасибо[кому?], более менее нормальноговечера[кому?], стандартныхвыходных[кому?]
  33. Когдаразрешили[ кому-то] взять с собой на работу лучшего друга.
  34. Иногда [меня]бесит,то что многие не уважают вкусы других людей
  35. Пересмотрел [что-то] раз 40 и пока не планирую останавливаться.
  36. Сохранить [что-то] на случай важных переговоров.
  37. Мартиросян проехался бы с флагом Армении по Еревану, но ипотека в Москве неотпускает[кого?]..
  38. Пожалуйстасверяйте[что-то].
  39. Поэтому решила разыграть бутылочку моего любимого винишечка среди моих подписчиков, и заодно вместевыпьем [бутылочку] так что ретвит и я выберу моего будущего собутыльника методом тыка в пнд. (!)
  40. Самые крепкие отношения — когда долго не можешь никого найти, опускаешь планку и потомнаходишь[кого-то]!
  41. В эпоху чекистов родились трое по настоящему больших ученых: Вавилов, Сахаров и Дуров - вместо того, чтобы использовать их выдающиеся умы на пользу родине, за ними гнались,бесчестили[их], гнобили[их], и мочили [их] всю жизнь.

Подлежащее

  1. КАКОЙКРАСИВЫЙ[кто-то]
  2. [это]Типично для США: сначала стрелять - думать потом.
  3. [речь идет]Об американской свободе слова, тайне переписки и прочем
  4. я не могу решитькакой [что-то/ кто-то] лучше damn it
  5. [это пришло/ есть]Из области фантастики, но и полет на Луну, когда-то был фантастикой.
  6. Какой [кто-то]джентельмен
  7. Мои дорогие, лучше честно недоучиться и быть порядочным человеком, чем какнаш [кто-то] с липовым дипломом и украденной диссертацией, мразью.

Обстоятельство

  1. простосидишь [где-то] и смотришь на чужую тусовку и вроде хочется а вроде зачем пытаться
  2. выйди из себя изайди[в себя] нормально
  3. Навальный собрал на митинге 1 млн. человек,а потомприлетел [куда?] коптер и все испортил
  4. Сейчас экспертприедет[куда?], нашли… фомку, валялась около двери за шкафом.
  5. Они получили грант ипришли [куда?] всей вузовской группой работать.
  6. Я все ждала,когда смогу этовыложить[куда?]
  7. Киньте [куда?] фото, где Тулер отражается на кухонном кране, пожаааалуйста
  8. [где?]нарисовалась какая-то дама и я кажется ее люблю
  9. когда препод называет моё имя, и явыхожу [куда?] сдавать зачет
  10. Идёшь на УЗИ, а тамговорят [тебе] с таким серьёзным лицом: "Извините, но у Вас кошка. Вот морда, и хвостик проглядывается".

Дополнение

  1. [ставь] Лайк если скучаешь по кому-нибудь прямо сейчас
  2. [делай]Ретвит если хотел бы дать кому то в рыло прямо сейчас
  3. фигаси сервис, а хочу сзелеными[чем-то]!
  4. Любой диктатор на фонеплешивого [диктатора] выглядит прогрессивным, цивилизованным, умным и просто хорошим человеком
  5. Такую [что-то] и пропускать не хочется

Определение

  1. Когдавоспитание [чье?] правильное
  2. Когда не знаешь где взять кэш , но тут луч солнечного света падает напакет[какой?]
  3. не знаюпроблемы [какие? у кого?] появились давно, но см просто???????
  4. И в ответ на новые санкции будетудар [какой?]- по какому месту, как вы думаете?
  5. Помогайте сраспространением[каким? чего?]

Обстоятельство

  1. Вытащил страну из жопы, подобнойнашей нынешней[стране], а наш придурок нас доканает.
  2. давайтедо 25ти[чего-то]

Сентенциальный актант

  1. просто сидишь и смотришь на чужую тусовку и вродехочется а вроде зачемпытаться
  2. хочется влюбиться но внутренний егор крид недаёт потому что МЕНЯ ВСЕ ОБМАНЫВАЮТ
  3. Пожалустаостановись.
  4. Пересмотрел раз 40 и пока не планируюостанавливаться.
  5. нохочешь [знать] секрет?

Приложение 5. Классификация предложений из комментариев

Классификация предложений из комментариев

ПРОСТЫЕ

СЛОЖНЫЕ

ОДНОСОСТАВНЫЕ

ДВУСОСТАВНЫЕ

Номинативные:

  1. такоооой бред. (Р)
  2. шкода блдь (Р)
  3. Такой красавец (З)
  4. Просто "День удался" (З)
  5. жирухи (Р)
  6. Нехристи. (Н1)
  7. благородные люди! (Р)
  8. Молодцы! (Р)
  9. Бред. (Р)
  10. рельсы-рельсы? (Р)
  11. шпалы-шпалы? (Р)
  12. Мира, добра и мороженки всем (Р)
  13. дьявольщина, святой воды сюда скорее, цистерну (Р)
  14. Интернет для взрослых людей! (П)
  15. Интернет для взрослых! (П)
  16. Правильные слова от правильного человека (Р)
  17. Андеграунд интернета. (Р)
  18. проблема с вывозом мусора в одинцовском районе!(П)
  19. 15-17 км.(П)
  20. Можайского шоссе- Дубки, Жаворонки!(П)
  21. Непередаваемые ощущения. (Р)
  22. вот это поворот (Р)
  23. это точно (Р)
  24. это фотошоп! (Р)
  25. Всё может быть. (З)
  26. новый тэг (Р)
  27. это шизофрения. (Р)

Определенно-личные:

  1. зай, поздравляю тебя с днем рождения (З)
  2. не болей (З)
  3. че думаешь (Р)
  4. хочу с тобой болтать (Р)
  5. Хочу (Р)
  6. ну че делаешь то (Р)
  7. Осознай. (Р)
  8. Читай (А)
  9. Не грустим! (А)
  10. Подписывайся еще сюда (А)
  11. сделаю такую картинку (Р)
  12. Будешь ныть, бездельник. (Р)
  13. будем ждать мнения Обамы (П)
  14. на старом клиенте, на андроиде смотрю ютуб. (Т)
  15. Скачайте порно, идиоты. (Р)
  16. Пишите с утра (Р)
  17. курсач защищаю завтра) (Р)
  18. странную музыку слушаешь (Р)
  19. Поздравляяяяяю (Р)
  20. Но оооочень хочу. (Р)
  21. не занижай чужую самооценку, Кать! (Р)
  22. верни вторую половину спустя долгое время (Р)
  23. верни мне чехол (Р)
  24. в следующем модуле скорее всего физрой   поменяемся (Р)
  25. жирею на море (Р)
  26. поехали вместе в нн, может? (Р)
  27. пиши шпоры. (Р)
  28. Просто не шутите так (Р)
  29. Просто люблю рукопожатия... (Р)
  30. Сейчас пишу книгу об истории Нормандии.  (Р)
  31. Люблю твиттер и врать.
  32. Алексей отмените акции по остальным городам кроме Москвы и Питера. (П)
  33. И организуйте на этот случай фонд поддержки продовольствием и каким нибудь размещением на ночь. (П)
  34. Просим навести порядок.(П)
  35. Только критикуете(П)
  36. Заметили по количеству ретвитов и упоминаний народную любовь?(Н2)
  37. Всё только читаем о достижениях НАСА, а, Путька?(Н2)
  38. А скоро отметим 50-летие этой чудовищной лжи!(Н2)
  39. хватит везде свои флаги рекламировать!(Н2)
  40. лучше подтирайтесь ими(Н2)
  41. давай норм делай (З)
  42. Ответьте на вопросы, Алексей, не бойтесь. (П)

Неопределенно-личные:

  1. Марганцовку в цветочных магазинах продают.(Н1)
  2. Помогите жителям Подмосковья избавиться от надоевшего бессовестного губернатора!(П)
  3. Во время движения поезда держитесь за поручни. (Г)
  4. не тратьте деньги на билеты и время
  5. давайте читать друг друга взаимно (А)
  6. Подумайте над этим.
  7. Следите за детьми, а не за интернетом! (П)
  8. Давайте все подпишемся друг на друга и сольемся в твиттерском экстазе (А)
  9. Давайте читать друг друга? (А)
  10. лучше бы применяли. (Р)
  11. В Швеции на 3д принтере печатают мост. (Н1)
  12. В США строят гиперлуп.(Н1)
  13. Привыкли на бабок орать безнаказанно (Р)
  14. типа говорят (Р)
  15. у тебя же нашли ахаха (Р)
  16. еще что-то устроили? (Р)
  17. как ели торт Максима и смеялись до слез над шуточками (Р)
  18. и времени подготовиться не дают (Р)
  19. Мусор не вывозят!(П)
  20. Потом уедут из России после школы и где-нибудь в условной Кремниевой долине и изобретут что-то принципиально новое и важное для человечества.(Н2)
  21. в средневековье о таком даже мечтать не могли(Н2)
  22. Отключают электричество (Т)
  23. а сколько слушают? (Р)

Безличные:

  1. ну ненад (Р)
  2. да мало ли идей! (Н1)
  3. ещё иностранным сайтам можно картинки обесцвечивать (Н1)
  4. видео надо задом наперёд запускать. (Н1)
  5. надо посмотреть на качество кумыса. (Р)
  6. Даже мне стыдно "прицепил бы ногу". (З)
  7. Сейчас можно клип снять в РФ за 1500 р. съемки + монтаж + ц.кор. (Э)
  8. так и надо. (Н1)
  9. Серьезно? (З)
  10. А по факту суицидов не стало больше. (Р)
  11. Вам не хочется. (Р)
  12. да сколько можно уже? (П)
  13. Надо вызывать детектива (Р)
  14. КАК ЖЕ НЕ ХОЧЕТСЯ ЗАВТРА  В ШКОЛУ ИДТИ (Р)
  15. Нет креатива. (Н1)
  16. Кому-то одиноко грустно? (Р)
  17. С рекламой тяжело длинное смотреть. (Т)
  18. нигде в мире такой нет (Р)
  19. да надо расшевелить твиттер! (Р)
  20. мне плохо, очень (Р)
  21. Твиттера вообще не  существует. (Р)
  22. надо очень постараться) (Р)
  23. конечно, серьезно (Р)
  24. Первакова, сколько можно тусить?) (Р)
  25. фу как противно (Р)
  26. не особо смешно. (Р)
  27. можно вступить? (Р)
  28. фуфуфу) как можно путать) (Р)
  29. что-то так скучается мне (Р)
  30. у меня нет ничего (Р)
  31. хочется. купаться хочется) (Р)
  32. блин, а на инфе и биологии не надо, да? (Р)
  33. молодец, очень классно получается (Р)
  34. Холодно (Р)
  35. Интересно, можно это как-то(Р) автоматизировать?(Н2)
  36. По Большому счету-гнать сраной метлой нужно Всех-и Диму и Думу. (П)
  37. Лучше бы продовольствие и товары первой необходимости в российскую глубинку поставляли - на безвозмездной основе (П)
  38. пацаны нахуя мировую премьеру нужно было ставить на  такое позднее время (Н1)
  39. надо глянуть (Р)

Инфинитивные:

  1. Никому не рассказывать о фан клубе? (Р)
  2. Невзначай напроситься в гости и кумыса хлебнуть. (Р)
  3. да че этих кожаных любить (Р)
  4. Как попасть в Нарнию?
  5. Мне бы напиться водки. (А)
  6. Фу! типа водку спрайтом запивать (Р)
  7. следить и лайкать)  (Р)
  8. Вечером гулять? (Р)
  9. вечером может до нас дойти? (Р)
  10. Найти скажем прямые линии, грани, пиксели, выстроенные друг за другом?(Н2)

Обобщенно-личные:

  1. устраиваешься комментировать за деньги, просишь Навального сделать расследование, строчишь комменты против этого,profit (П)
  2. вас не поймешь. (Р)

Неполные:

-опущена грамматическая основа:

  1. нет, две больших письменных работы (Р)
  2. через неделю где-то и на последние деньки первой смены в пустынь, наверное (Р)
  3. (Где достижения?) Только в воровстве денег, предназначенных на эти цели.(Н2)
  4. Ума бы. ..ума.. (З)
  5. Ну кроме психически ненормальных из твиттера. [никто, кроме…, не следит за тобой] (Р)

-опущено подлежащее:

  1. [кто-то] Терпит и терпит. (Р)
  2. [кто-то] забыл ник знакомого поставить, сори. (Р)
  3. Впервые за полгода [кто-то] закинулся. (Р)
  4. скоро книгу [кто-то, известный автору] начнет писать (Н1)
  5. Сегодня впервые [кто-то] столкнулся с откровенной гомофобией. (Р)
  6. с ником [кто-то] накосячил (Р)
  7. [что-то/ кто-то] называется "мне плевать на свои колени". (С)
  8. Возможно, [кто-то] ждёт музу. (З)
  9. [она] меня сегодня приятно удивила (Р)
  10. [кто-то] Увидел друга в порнухе для геев. (Р)
  11. [кто-то] уж как смог сделал. (Р)
  12. [кто-то] просто хотел перестроиться в левый ряд (Р)
  13. да, [кто-то] решила досмотреть (Р)
  14. [кто-то/ что-то] Такооой позитивный) (З)
  15. ойой, [кто-то]хотела ведь тебе написать.. (Р)
  16. [кто-то/ что-то] Незаменим..... (П)
  17. Наконец-то [кто-то] чот затвитит хоть сам (З)
  18. в том году [кто-то] выпустила какое-то фуфло (З)
  19. И [кто-то] продолжает переплёвывать :( (Н1)

Эллиптические:

1. я [говорю/ пишу/ веду речь] про двух мелких азиатов (Р)

2. и в Киеве эта трава [есть/ находится] (А)

3.  Ппц на улице весна (Р)

4.  Это [есть/ написано] не к вашей реплике) (Р)

5. А наше золото в США что ли ещё [есть/ находится]?(Н1)

6.  А наши погодные, окололунные (у США 5 штук) и дальние космические зонды, где они [есть/ находятся]?(Н2)

7. милочка, где[есть/ находится]альбом? (З)

8. Где [есть/ представлены] достижения?(Н2)

9.  чё за хрень?! [происходит/ творится](Н2)

10. Или ты [говоришь/ имеешь в виду] в целом? (Р)

11.  Кароч, я [есть/ нахожусь] на природе в печерах (Р)

12.  комментапий [есть] на сегодня (Р)

13.  какте [нравятся/ приходятся] правила в Фан Клубе? (Р)

14.  Эх,3 месяца [осталось] до первого ЕГЭ (Р)

15.  Последние репетиции [проходят/ состоятся] в школе (Р)

16.  Таких телефонов куча [есть/ существует]. (Т)

17.  Йееее, мы [находимся/ есть] в фанклубе (Р)

18.  Сегодня у меня [состоится/ будет] вечер с твиттерскими. (А)

19.  Что в нём полезного [находится/ есть/ существует]? (П)

20.  ага, мы с ней и Никитой Смирновым там (Р)

21. Сопельки там. (П)

Полные:

  1. уж она то актриса та еще (З)
  2. Так и живет большинство. (Р)
  3. Да я уже за мамку твою держусь. (Г)
  4. как же мама заебала с темой «друзья по интернету» (Р)
  5. он это парням написал (Р)
  6. клава заебала лагать (Р)
  7. Ты про такую рекламу говорил? (А)
  8. да что ты знаешь о романтике? (Р)
  9. И это нормально. (Р)
  10. Но солнце всегда выходит. (Р)
  11. но это было бы очень приятно. (Р)
  12. Я старался, неделю готовил тебе #подарок к #Oskar2017 (Р)
  13. Я преподаю в университете филологию. (Р)
  14. она должна это прочитать (Р)
  15. я вдруг захотел записать песню со словами "блин да как эта песня называется" (Р)
  16. Гомофобкой оказалась девушка. (Р)
  17. Ну никак эта баба яга не успокоится! (П)
  18. Она наверно и инвалидов пиздит по вечерам. (Р)
  19. зато никто не следит за тобой.  (Р)
  20. И ты можешь быть в этом уверен.  (Р)
  21. Какой же афроамериканец крутой) (З)
  22. Пф На фрилансе за 5$ индусы глотки друг другу перегрызут. (Э)
  23. Неготовые к конкуренции отдыхают. (Э)
  24. Все правильно. (Н1)
  25. ну просто Литвинова херню сморозила. (З)
  26. У работяг сегодня выходные начинаются. (Р)
  27. Вы уж определитесь сами. (Р)
  28. Тут тема такая обьятная)) (Р)
  29. Она девочка странная, эпатажная... (Р)
  30. я бы на твоём месте теперь чаще оборачивался бы. (Р)
  31. Я ж с позитивом пишу (Р)
  32. сейчас школьники любят на эту тему шутить с окружающими (Р)
  33. Я это на другой твит ответил)  (Р)
  34. так много денег стоит вечный огонь? (Э)
  35. Это дело каждой семьи, а не "всего колхоза". (Н1)
  36. Или там труба разветвляется одним концом в коттедж губернатора? (Э)
  37. Все остальные делом заняты. (Р)
  38. что у вас там творится?! (Р)
  39. Да и платные сайты ни о чем. (Р)
  40. просто оформление классное) (Р)
  41. ну хоть бабшура пообедает и ее 100500 котов (Р)
  42. Насколько же тупы школьники, говорящие о желании суицида в шутку (Н1)
  43. как раз после 2,5 офигенные джинглы пишутся. (З)
  44. У них же головы квадратные (Н1)
  45. Ну и репостики будут (Р)
  46. Все ваши версусы и Пусть Говорят это говно. (П)
  47. Вот @navalny знает толк в хайпе. (П)
  48. Это офигенно. (П)
  49. Такие все нудные и скучные. (П)
  50. Похоже @konstantinkazlo остался жить в одном из магазинов одежды. (Р)
  51. Ваше банкротство - дело времени. (Э)
  52. Что вы знаете о словеFAIL? (Р)
  53. Хоть какая-то польза от багов ВК будет. (Р)
  54. Никогда его тайна не была в большей безопасности. (Р)
  55. Поэтому один чуть поддался. (С)
  56. Но травма видимо реальная. (С)
  57. Сегодня @konstantinkazlo заставляет меня смотреть (Р)
  58. Один из самых известных производителей телефонов сделал шаг. (Н1)
  59. Но шаг этот поражает своей неуверенностью. (Н1)
  60. Я тоже пойду попью. (Р)
  61. Друзья, как у вас вечер проходит? (Р)
  62. Наконец-то ты подписался! (А)
  63. говно - это не оскорбление, это эмоциональное отношение. (Э)
  64. ДажеJUST5 лучше в этой категории. (З)
  65. Там функция рекламы вообще не поддерживается (Т)
  66. МДК вы будете с этим что-то делать? (Р)
  67. И только тогда вы оцените Спрайт огурец. (А)
  68. ты уже бежишь за спрайтом? (Р)
  69. а нахер она на него орет вначале? (Р)
  70. так это они и сделали (Р)
  71. это защитит тебя от православных (Р)
  72. Все будет хорошо! (Р)
  73. мир бы поделился на две стороны (Р)
  74. Ты прав друг... ты прав. (Р)
  75. это просто топ  (Р)
  76. я действительно этого не хочу. (Р)
  77. это должно работать (Р)
  78. Александр Петров - это имя не исправит ни один шрифт (Р)
  79. он велик (Р)
  80. и тел у тебя давно не работает. (Т)
  81. у меня так один день в 4 недели) (Р)
  82. так легче, Лиз, не видеть и не слышать ничего (Р)
  83. Пасхалка в начале седьмого трека – шикарна (Р)
  84. ну и это тоже (Р)
  85. Весенний вечерний Нижний далеко не такой депрессивный, как зимний (Г)
  86. не в проблемах дело, в скорости жизни, наверное (Г)
  87. ваших там сколько человек-то было (Р)
  88. а у меня мама - лучший распространитель новостей (Н1)
  89. что-то с тобой не так (Р)
  90. а меня что-то он не очень задел (Р)
  91. Вася+1 отдыхает (Р)
  92. о, Кристина хбт читает (Р)
  93. ты его смотрела точно (Р)
  94. ты не здороваешься, Оль (Р)
  95. что ты вот меня позоришь? (Р)
  96. я уже перестала, правда-правда) (Р)
  97. И почему все не может быть просто..? (Р)
  98. ты сдала? (Р)
  99. На самом деле сегодняшняя ночь была очень душевной, музыкальной, в меру алкогольной и полной разговоров. (Р)
  100. у нее разве не метод день сегодня? (Р)
  101. Ты вроде в фантастику хотела? (Р)
  102. а вы мне жигулевского привезли вместо этого, ск ахах (Р)
  103. твоя мама все еще меня любит? (Р)
  104. я лучше тебе вообще не буду вк пока писать ахахахах (Р)
  105. ты дурак? (Р)
  106. С 4 на 5 другое было. (Р)
  107. С падиком беда приключилась в ночь на 28 августа) (Р)
  108. Даня такой Даня просто (Р)
  109. ты большая молодец) (Р)
  110. я б написала наоборот (Р)
  111. да, Ась, конечно, я спросила (Р)
  112. ты вообще мой голос слышала? (Р)
  113. Результат-ноль! (П)
  114. Верховный суд сверг конституционный строй РФ. (П)
  115. Путин - Наш Президент. Навальный - Шут -миллионер - жулик-вор- уголовник. (П)
  116. А вы сами то, что хорошего сделали? (П)
  117. Зачистку ФПУ педалирует Васильева в союзе с другом-президентом "Просвета" Владимиром Узуном. (Н2)
  118. Её сестра работает замреда "Просвета" с з/п 500 тыс.руб. (Н2)
  119. @NASA ​ будет исследовать возможности технологий блокчейна#Ethereum в целях улучшения космической связи (Н2)
  120. А здесь, с православными духовными скрепами, наука не очень приветствуется, к сожалению(Н2)
  121. А какого минобрнауки России надрачивает на иностранные рейтинги, а не заботится развитием России?(Н2)
  122. Или министерские чиновники - традиционно одно из самых слабых направлений отечественной школы?(Н2)
  123. И я не заметил.(Н2)
  124. Американцы на Луну не летали.(Н2)
  125. @NASA записала звуки космоса.  (Н2)
  126. Свистящий гелий и воющие планеты, несомненно, повергнут вас в шок. (Н2)
  127. космос не принадлежит вашей стране!(Н2)
  128. Собаки пятая нога,увы но в Сирии не нужна.(Н1)
  129. Она используется в профилактических и лечебных целях.(Н1)
  130. Вы молодцы!(Н1)
  131. Они бы и Бэнкси постарались стандартизировать(Н1)
  132. То была не его перхоть... (П)
  133. Джастин! Зачем Вы делаете поклон?(З)
  134. Британия решила убедить европейские страны выслать российских дипломатов (П)
  135. "Крупнейшая техногенная катастрофа" - классический миф. (Н1)
  136. Даже по самым свободным оценкам, количество жертв Чернобыля доходит до 4-5 тысяч человек. (Н1)

Бессоюзные:

  1. МЕНЯ НИКТО НЕ ХОЧЕТ ИЗНАСИЛОВАТЬ ПРАВДА  Я СТРАШНАЯ МАМ ХВАТИТ УЖЕ… (двусост. полное; двусост. полное; односост. опред.-лич.) (Р)
  2. 18 официальных запросов, сотни обращений в твиттере по невыплате детских пособий спосле октября 2017 (обе части – односост. назыв.) (П)
  3. в жизни еще будет столько классных моментов, среди них определенно стоит переждать сложные времена. (двусост. полное; односост. безл.) (Р)
  4. Мне 73, у меня четверо детей, 7 внуков. (обе части - эллиптические) (Р)
  5. куда уж больше здоровья, у нее на правой руке три бицухи (двусост. полное; эллиптическое) (Р)
  6. да он то не обиделся, людям просто неприятно было зрителям (двусост. полное; односост. безлич.) (Р)
  7. Плейстейшн, машину в 16, дома травку курить в 14. (двусост. неполное; односост. инфин.) (Р)
  8. я изначально написал про шутки школьников в сети о желании умереть, а не о реальном желании, это разные вещи. (обе части – двусост. полные) (Р)
  9. ну это вам решать, у меня цели нет унизить кого-то (односост. инфин.; односост. безлич.) (Р)
  10. помедленней можно, я не успеваю. (односост. безлич.; двусост. полное) (Т)
  11. и вообще закон за оскорбление чувств верующих не совсем понятен, их в свете последних событий стоит… (двусост. полное; односост. безлич.) (П)
  12. В Иваново невестами заняты, в Туле пряники пекут. (обе части – односост. неопред.-лич.) (Г)
  13. Классный сайт, глянул. (односост. назыв.; односост. опред.-лич.) (Р)
  14. Он халтурит, побейте его палкой. (двусост. полное; односост. неопред.-лич.) (З)
  15. это не постановка, судя по одежде, это тренировка рестлеров. (обе части - двусост. полные)  (С)
  16. Пишите, с меня рандомный смайлик.… (односост. неопред.-лич.; эллиптическое) (Р)
  17. Потом с утра встать, сушняк, бошка болит. (односост. инфин.; односост. назыв.; двусост. полное) (А)
  18. бери, она только вышла на днях (односост. опред.-лич.; двусост. полное) (Р)
  19. Они бы были самыми богатыми из всех и самыми красивыми, все остальные были бы жирдяи (обе части – двусост. полные) (Р)
  20. бывает, на самом деле он отправляется (двусост. неполное; двусост. полное) (Р)
  21. Просто все вокруг тебе об этом не говорят, так врачи всем посоветовали (обе части – двусост. полные) (Т)
  22. второй трек на 2:15 я бы пересвел, там что-то не то. (обе части – двусост. полные) (Р)
  23. я бы поступила, просто передумала ехать (двусост. полное; односост. опред.-лич.) (Р)
  24. мы час-полтора ждали, ты не брала трубку, не звонила, у тебя свет горел (все части – двусост. полные) (Р)
  25. все эти клубы проводят собрания вечером, у меня нет возможности каждый день после учебы ждать часа по 3 (двусост. полное; оносост. безлич.) (Р)
  26. лучше не вали, я сначала занята немного (одноост. опред.-лич.; двусост. полное) (Р)
  27. да, помню, читала у тебя (обе части – односост. опред.-лич.) (Р)
  28. я так и решила сделать, мне надо по магазинам, давай со мной? (двусост. полное; односост. безлич.; односост. опред.-лич.) (Р)
  29. о, смотри, я решила тебе ответить (односост. опред.-лич.; двусост. полное) (Р)
  30. Я подумала, ты в дзр почему-то (двусост. полное; эллиптическое) (Р)
  31. давно хотела его установить, вот и повод нашелся (односост. опред.-лич.; двусост. полное) (Р)
  32. Дело заводят - ой как жестоко. (односост. неопред.-лич.; двусост. неполное) (Р)
  33. его пассажиры начали будить, он проснулся и руль резко вывернул (обе части – двусост. полные) (Н1)
  34. Слушай, ну я не смогу, у меня практика (двусост. полное; эллиптическое) (З)
  35. Отдыхай, набирайся новых сил, ты нам очень нужен. (односост. опред.-лич.; двусост. полное) (З)
  36. у меня домашка я ничего не успеваю блять бесите меня (эллиптическое; двусост. полное; односост. опред.-лич.) (Н1)
  37. Форест Гамп, я до этого только отрывками видела (односост. назыв.; двусост. полное) (Р)
  38. По количеству выбросов Чернобыль давно переплюнула Фукусима: там три блока взорвались, а не один. (обе части – двусост. полные) (Н1)
  39. У меня встречное предложение, как вы думаете Кэти Перри - это реклама быстрой еды, волшебной ложки или фонда реновации жилой застройки в Москве? (эллиптическое; двусост. полное; двусост. полное) (З)

Сложносочиненные:

  1. Думу бы ещё распустить и было бы нам счастье. (односост. инфин.; двусост. полное) (П)
  2. я тоже люблю рукопожатия, но не скажу почему (двусост. полное; односост. опред.-лич.) (Р)
  3. Мы конечно не на экзамене, но,,,вместо,,,пробелов,,,это,,, дичь. (двусост. полное; двусост. неполное) (Р)
  4. В общении сложно, но в переписке можно написать) (обе части - односост. безлич.) (Р)
  5. Не демпинг, а конкуренция. (Э) (обе части – односост. назыв.)
  6. хотел показать рюкзак, а тут все такие напряжные. (односост. опред.-лич.; двусост. полное) (Н1)
  7. взрослые тоже хотят внимания своих 16-17 летних детей - школьников, но они не шутят суицидом. (обе части – двусост. полные) (Р)
  8. Цвета еще хороши, но квадратные пальцы (двусост. полное; двусост. неполное) (Н1)
  9. у тебя 300 читателей и всем плевать. (эллиптическое; односост. инфин.) (Р)
  10. это говно будет тормозить и цветной экран будет разряжать аккумулятор (обе части – двусост. полные) (Т)
  11. вот я вам написала 30 страниц и с меня хватит (двусост. полное; односост. безлич.) (Р)
  12. да, но я бы ожидала подобного от автобуса за 50 р, а тут очень обидно (синтаксич. нечлен.; двусост. полное; односост. безлич.) (Р)
  13. выглядит жутко, но ты в своем репертуаре (двусост. неполное; двусост. полное) (Р)
  14. весна приходит, а хорошие мысли – нет (двусост. полное; двусост. неполное) (Р)
  15. я тоже раза два так читала, а после твоего комментария обратила внимание (двусост. полное; односост. опред.-лич.) (Р)
  16. но я рассчитывала написать много работ в последние дни, а температура 39,5 решила иначе (обе части – двусост. полные) (Р)
  17. у нас пока нет точного расписания, но тоже на неделе в Сормово и на бп, а в субботу физ-ра на автозаводе (односост. безлич.; эллиптическое; двусост. полное) (Р)
  18. а я никак этим не займусь, да и вряд ли смогу в ближайшее время. (двусост. полное; односост. опред.-лич.) (Р)
  19. Кажется смешным, но люди работают за 25к в месяц на трёх работах. (двусост. неполное; двусост. полное)(Н1)
  20. Лучше бы басмачам Игил кислород перекрыл,да слаб в коленках... (двусост. полное; двусост. неполное)(Н1)
  21. У армян тоже самое прошлое, но чувство собственного достоинства у народа не утеряно (обе части – двусост. полные)(Н1)
  22. человек жопой торгует,а ее министры встречают) (обе части – двусост. полные) (З)
  23. это да, но 5-10 сантиметров в моем случае не сыграли бы большой роли, а было бы приятнее (двусост. полное; двусост. полное; односост. безлич.) (Р)
  24. это самое неудобное, блин, зато и правда можно подготовиться (двусост. полное; односост. безлич.) (Р)

Сложноподчиненные:

-c разными видами подчинения:

  1. (изъяснит. + обстоят.) Иногда кажется, что дождь льет так сильно, что никогда не закончится. (односост. безлич.; двусост. полное; двусост. неполное) (Р)
  2. (обстоят. + изъяснит.) Если вы понимаете, о чём я. (главная часть опущена; придаточная - двусост. полное; эллиптическое) (Р)
  3. (опред. + обстоят.) мы супергерои, которые летят в поисках людей, что бы поднять им настроение (двусост. полное; двусост. полное; односост. инфин.) (Р)

-определительные:

  1. Книги - единственная вещь, покупая которую, вы становитесь богаче. (обе части - двусост. полные) (Р)
  2. Один из лучших диалогов, которые мне приходилось читать (односост. назыв.; односост. безлич.) (Р)
  3. Просто интернет дошел до мест, где люди отксерят 2000 стр за 350 р и будут счастливы. (обе части – двусост. полные) (Р)
  4. тех кто в твиттере пишет "ой чет грустно мож умереть?Ой домашка сложная мож вены вскрыть" Их нужно банить на неделю. (двусост. полное; односост. безлич.) (Р)
  5. То что кто-то детей пускает в интернет это их проблема. (обе части – двусост. полные) (П)
  6. Маленькие, глупенькие, идиоты, которые корчат из себя "личностей". (односост. назыв.; двусост. полное) (Р)
  7. нажимая на смайл который ты добавляешь на фото, ты видишь всех кто добавил этот же смайл. (все части – двусост. полные) (Р)
  8. Так прикалывают люди, которые заходят в гифки и ждут сиськи. (обе части – двусост. полные) (Р)
  9. тот случай, когда еда на фото вышла пизже, чем в реале. (односост. назыв.; двусост. полное) (Р)
  10. Танцуем локтями в маршрутке с любимой @_ozheredka, которую я кстати искренне поздравляю с поступлением на факультет мечты (односост. опред.-лич.; двусост. полное) (Р)
  11. Портал для ответственных мам и пап, а также всех, кто желает стать счастливыми родителями. ya.ru (односост. назыв.; двусост. полное) (А)

- изъяснительные:

  1. После этого не говорите мне про то, что наша пассивность и страх исходят из советского прошлого. (односост. неопред.-лич.; двусост. полное)(Н1)
  2. Боюсь представить, что она хочет сказать, если честно (односост. опред.-лич.; двусост. полное) (Р)
  3. странно, что он его не вывез в лес и не заставил яму копать. (односост. безлич.; двусост. полное) (Р)
  4. я считаю что у всех в твиттере на аве должна быть отсканированная фото из паспорта. (обе части - двусост. полные ) (Р)
  5. ну там еще в комментах пишут, что он не "ампутант" (односост. непоред.-лич.; двусост. полное) (З)
  6. они не понимают, сколько вокруг людей переживает из-за их глупых шуток. И тратят время социологов, психологов и тд (обе части - двусост. полные) (Р)
  7. Но они не понимают, какими они идиотами выглядят со стороны (обе части – двусост. полные) (Р)
  8. впринципе вонючий звукач, еще не признак того, что он испортился. (обе части - двусост. полные) (З)
  9. Сочувствую всем, кто брал кредиты и открывал Вейп Шопы в РФ.  (односост. опред.-лич.; двусост. полное) (Э)
  10. Это самое умное, что я видел в интернете за два месяца (обе части - двусост. полные) (Р)
  11. ты в курсе, что ты можешь нажать на этой фотке на картинку оскара например и увидеть всяких идиотов? (обе части - двусост. полные) (Р)
  12. как вы фоткались в ложку… (главная часть опущена; придаточное – двусост. полное) (Р)
  13. Нокия - молодцы, что решили взять эту идею. (двусост. полное; двусост. неполное) (Э)
  14. Так уж получилось, что жизнь этой панды лучше, чем жизнь 99% людей. (обе части - двусост. полные) (Р)
  15. мы знаем что летом рассол жажду утоляет (обе части – двусост. полные) (Р)
  16. не могу поверить, что завтра в школу. (односост. опред.-лич.; двусост. неполное) (Р)
  17. Подумалось что геи могли бы добавлять к раздачам гей-прона на порнолабе 5-10 секундную заставку с посвящением кина Милонову… (односост. безлич.; двусост. полное) (П)